「先(xiān )生は(📣)、ぼくのやりそ(🛵)こないを、どうしてあから(🥤)さま(🎊)に話(📆)して(⬜)くださらなかったんですか。」(💭)
「(🚍)ど(💾)ん(👁)な(🤲)ふ(⛄)うだね。」
「ちょっとぼ(🛁)くに打た(📻)してみてく(👘)ださい。」(☔)
かれには(👌)、ま(🅰)ったく自信がなかった。白鳥会時(shí )代の(🕴)心(🦊)の修(🌃)(xiū(📑) )練も、友愛(🙂)(ài )塾の助手(shǒu )として(🏖)の現在の信(xìn )念も(⏯)、こうした場合の態度を決(🌼)(jué )定(dìng )するには、何の(🔸)たしにもならなか(🏇)った。かれがこ(🕥)れま(🐣)で信(xìn )奉(fèng )しんぽうもし、実(♟)践じっせんにもつとめて来た、友愛(à(😸)i )・正(✈)(zhè(📡)ng )義・自主・自(🥄)律・創造(🧝)、と(😮)いった(🎙)ような、社会(🈁)生(shēng )活の基本(🐵)的(de )徳目(mù(👒) )と(🐲)くもくは、今のかれには、全(quán )く力のな(🏺)い(😝)、空疎く(✈)うそな言葉の羅列(🍻)(liè )られつでしかなかっ(🍏)た。そ(🍫)し(🎹)てそこに気が(⛹)つくと、かれはい(🎲)よい(💣)ようろた(🙍)えた(📸)。
掃除(chú(🏠) )がすっか(🌅)りすみ、(🤝)洗面その(🏣)他を終(🕝)わると、みん(☝)な(🎺)は広(🤟)(guǎng )間に集まって朝の(⏸)行(háng )事(shì )をやるこ(🗂)とになったが、それまで(🐔)に(🦉)は、起床からたっぷ(🧀)り(🐥)四十分(fè(⛪)n )ぐら(🏄)い(🏴)はかかっ(🛵)て(🌅)い(😒)た。次郎が、こ(🍐)れまで毎朝、空林庵(🐨)(ān )の(🖌)寝(🛋)(qǐ(😿)n )ざめに(🌉)親(qīn )しんで来た雀す(🕥)ずめの第一(yī )声がきこえる(🎬)のは、(🍴)ほぼその時(shí(⏺) )刻(kè )だったの(🐯)で(♿)ある(🙎)。
(📵)次郎はぎ(🍽)くり(🔶)とし(💖)て、うまく返(🛷)事ができなかっ(🌮)た。大(dà )河のにっと笑った顔と(🌙)、その時(🏀)言った言葉(📘)とがあ(🗳)らため(🕉)て(🌮)思(🤢)(sī )い出されたのだ(⭐)った。かれはしば(🕉)らく眼をふせていたが、
やが(🔦)て(🚗)先(🤰)(xiān )生(🥫)は言葉をついだ。
(🚲)大河は、そ(👨)れでも同(🍣)じ調子で打ちつづけながら、
先生は(👻)、そう言って(📸)、次郎(láng )に目くばせした。次(cì )郎は待ちかまえてい(🐈)たように(🌜)、自(zì(👍) )分の(💝)そ(📲)ばに置(zhì )いて(🎏)い(🧠)た紙袋かみ(🏉)ぶくろから、ガリ版(🦀)の印刷(shuā )物をとり出して、み(🔁)ん(🎙)なに(🌖)配布し(🏺)た。
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