「ぼくたち、学(⏱)(xué )生時(shí )代の学寮が(🌐)くりょう生活(📚)を自(zì )治(🚴)(zhì )だなんていって、(😟)いばっていたものですが、本(🎱)(běn )気にやろうとす(🤯)ると、実際(🈂)む(📤)ずかしいものですね。」
「ぼくたち、学(😨)(xué )生(🥀)時(shí )代の(🍓)学寮(🔺)がくりょう生活(👊)を自(🔵)治(🚣)(zhì )だな(⏯)んていっ(🛹)て(🥜)、いばっ(🔀)ていた(🥘)も(💞)のですが、(🐶)本気(💺)にやろうと(🐨)する(🍈)と、実際(jì )む(🥉)ずか(🔓)しいもの(🕓)で(😖)すね。」
次(cì )郎(🎄)は、(🔆)朝倉(cāng )先(🏿)生ら(👣)しくない詭弁きべんだという気が(💽)してさびしかった。かれは語気を強(🥈)めて言(👇)っ(🛀)た。
「(🏜)感(gǎn )じたとも。あん(💢)な落ちつ(😿)いた打(dǎ )ち方(💽)は(🚦)今(🚾)日の(🌂)よう(😏)な寒い朝には、なかなかできる(🚡)ものではな(🍁)いよ(🎆)。」
「私(sī )に言(😪)わせると、それは、君(jun1 )らに(🍐)、(🍛)ほん(🐳)とうの意味(🕖)で自分(🚥)をた(🛃)いせつにする(🔍)心が(♟)な(👻)いからなのだ。言い(🚳)かえると(👰)、君ら(🥒)には、自分で(🔅)自分を(🐚)たいせつにする自主性というも(📮)のがまるでない(🍸)。さらに(🍃)言いかえ(🗽)ると、君らは多数を(🌄)たのみ、多(duō )数(shù )のかげにかくれて、何(🌼)よ(😦)りもたいせつ(💧)な自(🍩)分の良心(👮)を眠ら(🐴)せるこ(🕜)とに平気な人(🕢)間なのだ。私(⬜)は、現(🍆)在の日本(běn )人の大多数(shù )がもっている最大の(🔊)弱(💕)点を(👪)、君らの(🔌)今(🌁)朝の起(🥙)(qǐ )床の様子(zǐ(🙄) )で(🤐)まざま(🎓)ざ(🤫)と見せつけられたような(🥉)気がして、(🍿)全く、暗然(rán )あ(⏲)んぜんとならざるを得(🐄)なかっ(🌴)た(🍪)のだ。――」
朝倉先生(🍤)は(👊)、手にもっ(🧥)てい(👞)た塾生名(mí(🚡)ng )簿を畳(😳)(dié(🏄) )たたみのうえになげだし(🐛)て、腕(wàn )を(🦊)くんだ。そして、(🏄)かなりながいこと、眼(yǎn )をつ(🐹)ぶってだまりこんで(❄)い(📦)たが(👅)、やがて眼をひらくと、ち(🔱)ょっと飯島のほ(🐪)うを見(📽)たあと(🐈)、(🌈)みんなの顔を見ま(♓)わして言った。
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