やがて先生は言(yá(😜)n )葉をついだ。
「うらまれ(🤐)やしませんか。」
コーン、コー(🔁)ン、――(🔫)コー(🔶)ン(😕)、コーン。
かれは、(🏮)そ(🎒)の(🚢)つめ(🚙)たい空(😻)気の針をな(🌬)ぎ払は(🔭)らう(⏺)よ(📆)う(🕛)に、(🏝)ばたば(👎)たと(💭)部(bù )屋中(zhō(⬜)ng )にはたきを(👔)かけはじめた。
「ええ、(🔹)それ(🔩)はぼくにもわかり(📲)ます。し(🆙)かし、そのために(😑)、大河君がぬ(🥍)れ衣ぎぬ(🚚)をき(🤣)なければなら(🏧)ないとい(🔽)う道(🍣)(dào )理(🌐)(lǐ )はないでしょう。ぼくとしては、そ(🆗)れがた(💏)まらないほど心苦(kǔ(🤺) )しいんです。」
二人(ré(🦓)n )が午(wǔ )前(qiá(🚚)n )中に(❓)来(🤣)る(🕘)とすれば、(🔷)もうそろそろ来(🍀)るころだ。め(🤪)いった顔(🍝)は(🕖)見せたくない。いっそ門(❕)のそとまで出て愉快に(👖)自分のほうから迎むか(🐔)えてやろ(✂)う。あとはあたっ(♊)て(🔵)砕くだ(👡)ける(🗼)までのこ(🗜)とだ。――か(🥣)れは冒(🎡)険(⬅)ぼうけんとも(📤)自棄じきともつかない気持(♑)ちで、自分自身をはげ(🥅)ましたのだった。
次(🗨)郎は、朝倉(🍗)先生(🔂)が、(🚸)開(kāi )塾最(📙)初の朝の訓(xùn )話くん(🤠)わで、(👦)これほど激はげし(➖)い言葉をつかって、真(zhēn )正面から塾(♉)生たちに非難(🗳)を(👂)あびせかけたのを(😽)、これまでにきい(🎞)た(💇)覚え(💖)が(🚉)なかった(🐋)。かれは(⛏)、まだ(🈲)あとに残されてい(🚙)る自分への非(💌)(fēi )難が、(🛌)ど(🍒)んな言葉で表(🥕)(biǎ(🦂)o )現されるかを、身が(🍎)ちぢ(☔)ま(📳)る(🌄)思い(🧀)で待っていた。
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