漫画《えろ fc2 ライブ》2行目ライン
えろ fc2 ライブあらすじ
「ええ、とくべつ露骨(👺)(gǔ )ろこつなようです。」
大河は(🌠)と(😅)ぼけたような顔(yá(⏱) )を(🍁)して、(🥛)笑(xiào )った(🍧)。
「何(💯)しろ紳(shē(🙏)n )士し(🏳)んしだからね。」
(🔪)かれらの大多数(🍙)は、ま(🌵)だむ(🧘)ろん(😄)、(🚽)人間生活に(🌫)とっての自由の価値や(🗳)、そのきびし(🏈)さについ(🙇)て、ほん(🐆)と(👝)う(😧)に目を(🌚)覚さまし(🥎)ていたわけで(🌥)はなく、(🈯)友愛(🚰)塾というところ(🧀)は一風(⚫)変(🚢)わった指(zhǐ )導をやる(🏢)ところ(🔫)だ(🌝)ぐらいにしか考えていなかっ(🕕)た。しかし、それにし(🕵)ても、そうした言(🔪)(yá(🍯)n )葉が、しだいに(🧝)か(🦓)れらの(🏕)間にとりかわさ(💤)れるように(📈)な(🐃)った(💹)ということは、たしかに一つの進歩(✝)であ(💚)り、混(🍕)乱と無秩序(⚡)(xù )むちつじょの中(zhōng )で、不(bú )十分(fèn )ながら(🛸)も、何か自(🍥)主(👌)(zhǔ )的(🤲)創(chuàng )造(zào )的(de )な活動が始ま(🛐)って(🚽)いる(😇)証(zhè(🐹)ng )拠しょうこにはちがい(🚵)なかったのである。
「(🏨)私(🦃)(sī )は(🎶)、率直そっち(🕕)ょくに言(👔)うと、君(jun1 )らが私の期(qī )待(dài )を(🌀)裏切らない(⛴)だろうと(🔹)いう(⛩)こ(🌀)と(🐲)に(⏬)ついて、残(👘)念ながらま(😦)だ(🛳)十分(fèn )の(〽)自信を持つことができない。と(🛃)いうのは、今(🐡)(jīn )朝(🔟)の(🗾)板木(🤔)が(🏿)、あまりにもな(🙌)がく(🔢)鳴(🔐)りつづけたからだ。あれほど辛(xīn )抱づよく、(⛓)しか(🔌)も(🏞)、あれほ(🃏)どおだ(🗜)や(🔑)かに鳴りつ(🛀)づけたということは、一方(🐭)(fāng )では、(⏫)あれを打っていた一人(rén )の塾(🈷)(shú )生の(🥨)心(🚒)の(😔)深(shēn )さを物(👻)語るが、また、一(☕)(yī )方では、その一(🍵)人をのぞいた多(duō )数(⤴)の塾生の心の浅(qiǎn )さを物語(🔁)(yǔ(😪) )るこ(👛)とにもな(🕷)ったの(🖐)だ。君らの(🍁)大多数は(🌒)、(❕)板(🎤)木を打った一(yī )人の塾(shú(🍉) )生(shēng )があれ(🙏)ほどの誠意(💈)を示したにもかかわ(🙊)らず、容(róng )易(😻)に(👂)それにこたえよう(👽)とはしなかっ(🕥)た。君らにとっ(🥠)ては、その誠意(yì )よりも、寝床ねどこの中の(😡)ぬく(😌)もり(📕)の(🚳)ほ(🥥)うがはるかに(⚡)たいせつだっ(🍶)たの(🏀)だ。あたた(👇)かい寝(🤥)床の(🐎)中で(🕸)、うつらうつらと、でき(👰)るだけ(⚾)眠ねむりを引(♓)(yǐn )きの(🤼)ばすこ(📷)と(🌾)を、人間の誠(🐨)意以(🈷)上に(🏦)、たいせつにする(🐰)心、こ(🔸)れ(🕙)は決して深い心だとはい(🏊)えまい。……(💇)もっとも、(🐋)君ら(✨)の中には、(🔋)内心それ(🛌)をい(🌔)くらか恥(chǐ )じていた(♋)もの(🕖)も、おそらく幾人(rén )いく(⛏)に(🐶)んかはあ(🚤)った(🔀)であ(🗨)ろう。気が(🍪)とがめるといった程度なら、あるいは(🤹)君(😟)らの(🔡)す(🥨)べてがそうであった(🗾)のかもしれない。しかし、それも結局は何の(😣)役(yì )にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかったのか。今、(🍄)君(🙋)らに(🉑)真剣(jià(🥜)n )しんけ(👣)ん(😦)に考(🌘)えても(🏆)ら(🎽)いた(🃏)い(🤤)のはこの一点(diǎn )だ。――」
かれは、そう言(yán )うと、(😸)すぐ(➡)おじぎをし(🗻)て、塾長室を出(chū )た。朝倉(🧐)先(🛵)生(shēng )は無言のま(🏴)ま、かれ(🤴)のうしろ姿(🧒)を(🎾)見(jiàn )おくっていた(💧)。
「気がついているなら、す(💱)ぐそう言(📶)(yán )って(🧠)くれたらよか(🥇)りそうなも(📅)のだ」と、そんな不(🥠)(bú )平をも(💽)らすも(🎵)の(🚚)も(🕶)あった。また中には、「(🔤)先生(shēng )は要するに指導者でなく(👇)て批評(🧝)家(jiā(🎆) )だ」など(🔶)と、(🖋)したり顔に言うものもあ(🔚)った。しか(🌅)し(🐌)日がたつ(💦)に(🈂)つれ(🥕)て、しだい(🈴)にか(🐻)れ(🚔)らの(👮)間に取りかわされ出したのは、(🙃)「(⛺)ひま(🏨)なようで、いやに(🙊)忙いそがし(🆗)い」とか、「しまりがな(🤣)いよう(🔟)で(🐳)、変(🔬)(biàn )にきびしい」とか、そう(⚽)いったちぐ(🌊)は(🔵)ぐな気(🦌)持(chí(🚍) )ちをあらわす(🎌)言葉だった(🧠)。
先生(🏳)は、(🗺)次郎の顔を見ると、手帳(zhàng )をひら(🐨)いたまま、たずねた(🚻)。
大河(🔫)は(🐎)、あきれたよ(🌵)うに、そ(🎩)の手(shǒu )ぶりを見(jià(👊)n )つ(🥈)めて立ってい(🕳)た。次(cì(🎫) )郎は、し(💑)かし、それ(🧝)には気(qì )づかす、おな(🎧)じ乱暴な調子(zǐ(🎈) )で(🧘)、つづけざまに三(sān )四十も打つと、急に(🎴)ぴた(💜)りと手(shǒu )をやすめた。そして、半ば(⛴)笑いながら、言っ(🚲)た。
みんなは(⛅)、しずかに眼(🤭)を見開いた。窓(🌘)の(🚁)す(💩)りガラ(🍬)スはもう十分(🍐)(fèn )明(míng )るくな(📣)っており、ほのかな紅をさえとか(🗂)し(😏)ていた(👭)。
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