千(qiān )三はボックスに立(lì )つ前にバットを一ふりふった、それは先(😤)生の(📚)手製(zhì(🥙) )のこぶこぶだらけのバットであ(🐋)る(🛶)。かれは血眼(yǎn )ちまな(💧)こにな(🔓)って(🔀)光一(🏻)を(📵)に(🐦)らん(🕙)だ。いままでかれ(😳)は(🚠)光一を(🥙)見るとき一種の弱気を感(🔚)じたの(🛄)であった、かれはわが伯父が入(💽)獄(♌)中(zhōng )に受(shòu )けた(🍅)柳家の高恩(ēn )を思い、わが貧を(🍿)あわれんで学(xué )資を(🐶)だしてやろうとした光一(yī )の友情を思うと、かれの球(🧛)(qiú )を打つ気合いが(🌨)抜(bá )けてどうすることも(🕳)でき(👪)ないの(🤬)であ(💦)った(🐧)。
「あッ、へそか」
「そ(🍯)れはぼ(🍮)くもよくないと(🔠)思(🖊)う、しかしそんなことは忠(💋)告(📒)で(🎩)すむこと(🌎)だ(💪)、一度(🏜)忠(zhōng )告してき(🚁)かなか(🕧)ったら(😮)そのときに第(🌛)二(🚭)の方法を考えようじゃな(👸)いか、ぼくは生(🚴)蕃せい(💟)ばんの(😳)こ(💬)と(🔞)でこりた、生蕃は決(😯)(jué )して悪(🤐)いやつじゃ(🎈)なかった(😐)、だがあのとき諸君がぼくに同情し(🕡)て生(🐪)蕃を根(gēn )底からにくんだ、そのために彼はふたたび(🧚)学(xué )校へくるこ(🏸)とができなく(🏚)なった、ぼ(😙)くはいつ(👖)もそれを思うと、われわ(🔀)れは感情(qíng )に激げ(🌶)き(🖐)した(🔟)ためにひとり(🕣)の(🎎)有為ゆういの青(🎠)(qīng )年を社会(huì )か(🍉)ら葬(🍺)ほうむ(🔑)る(🗾)ことにな(🕐)ったこ(✨)とが実(🌗)に残(cán )念でた(🐅)まらん、人を(💧)罰(🏫)(fá(🚇) )する(👒)には(🧕)慎(🆒)(shèn )重しんちょうに考えなければならん(🔩)、そうじゃな(🍫)い(🈚)か」
私(🌉)情は私情(📤)で(🕐)ある、恩義は恩義(yì )で(📒)あ(🈁)る、(🦓)だが(🕑)野球は先生および全校の名(🐪)誉(yù )を(👲)荷のうて(💪)戦うのである(🍙)、私(Ⓜ)情をは(🏒)な(🔖)れて公々(🍫)然と戦っ(💎)てこ(💝)そ(🤹)それが(⬜)本当(dā(⤴)ng )の野球精神である、このバッ(⌚)ト(🕺)は先生(shēng )を代(dà(✴)i )表し(🥎)たもので(💃)ある、ぼくが打つのでない(🐞)、先(👩)生が打(💐)つのだ。
こ(🍥)れで(⛸)柳の気がしっ(🐧)か(🐑)り(⛵)とおちつくので(🧣)ある、柳は小(🔅)(xiǎo )原の老巧(🤩)に(😴)感謝する(🛅)のはいつもこ(✈)ういう(🎅)点にある。
「青(📩)木君、(⛲)ぼくの(🥅)学校(🔢)(xià(🕢)o )へ入学し(⛸)たまえよ」(💎)
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