日本《揉み フェラ》2行目ライン
揉み フェラあらすじ
（自分は、大沢に(🔝)、心にもな(🌟)い偉がりを言った(🏧)つ(🐜)もりは少しもなかった。しか(🛂)し、自分(fèn )の言(🏌)った(🐞)ことに、ほんとうに自(🔘)信があっ(😁)た(🦕)か(🌉)という(🔺)と、そうでもなかったようだ。）(🍾)
「どこ(📨)の奴かね。……おい、本(🥖)田君、知らんか。君と同姓だが(🕌)。」
「しようがないさ(🤞)。」(🕗)
「何(👓)でも、新(xīn )入生(🚞)に対し(⌚)て、上(✋)級生(shē(💜)ng )が訓戒(Ⓜ)をして(⚪)いる(🌽)のに、地べたばかり見て聴いているのは無(wú )礼だとか言(🉑)ったそうだ。」
「元来、正(zhèng )義は階級にあるんじゃないんだ。ど(🖱)んな階(jiē(🧙) )級にだっ(😠)て、正しい人も(🐳)いれば、正(🆑)しくない人(💧)もいる。正義は、そ(🌴)れをも(🎮)っている一(♈)人一人(rén )の(🛋)胸(💽)にし(🏮)かないん(😸)だ(🥇)。五年(👥)生は(😋)五年(nián )生なる(✒)が故に正(🥫)義(yì(🏤) )の持(chí )主では(🌁)ない。同様に僕らも、四(sì(⛄) )年生(shēng )なるが故に正義の擁(yō(🎼)ng )護者(🥝)だと(📒)主(🛡)張する(🧞)わけにはいか(👓)ない。四年(🏥)生と(☕)か五年(🛏)(nián )生(📹)と(🏈)かいうことは、要(♎)するに(🤚)正(🍋)義(🔑)とは何の関係も(🍶)ないことなん(🤢)だ。それをいかにも(⭐)関係があるかのように思(🐓)いこん(🔅)でい(🦁)るとこ(🤥)ろに(🥃)、この学(xué )校(xiào )の病(bìng )根(🚳)があり、(🎤)校(🎠)(xiào )風のあ(🔽)がらな(📏)い大き(🕔)な(🤧)原(🔠)因があるんだ(🙂)。この学校では、上級の名(míng )にお(🚪)いていつも正義が蹂躙じゅうりんされている(🏽)。現(xiàn )に本(🍘)(běn )田の弟の場合がそ(🎥)れだ。僕はもう一度(🐵)(dù(🍛) )はっきり言う、正義(🦓)は(🧥)階級(🛅)になくて人にあるんだ(🐰)。もしそ(🏟)う(⚪)で(💿)な(🍼)けれ(👌)ば、全校一(👲)致も(🐟)期待(🎌)出(chū )来(lá(🗽)i )な(🛺)い(🏎)。それが期待出来(lái )るのは(🥐)、正(📈)(zhè(🚽)ng )義が階(🛵)級の(📡)独占(📗)物どくせ(📕)んぶ(🔗)つ(🌃)でなくて(💷)、何人(🌊)(rén )の胸にも(🚾)宿(xiǔ )りうるからだ。だか(🌥)ら僕は、同級(🅾)生の(🐵)団結より(💀)も、正しい人の団結が先(xiān )ず必要(🔨)だと思う。僕(Ⓜ)は四年(nián )生を(⌚)愛し(✔)、(👴)五年生を憎むために、本(🕙)(běn )田(🗡)の弟(🏽)(dì )をバッ(🥓)クしようと言うんじゃない。僕は学校全体を(📝)愛(ài )するんだ。学(🥜)校全体(🐮)の正義(yì )を愛するんだ。そのため(🈹)には、本(🕍)田(🎹)の弟の(🦌)ような、(🎐)不(bú )正に屈しない魂(hún )をあ(🈳)くま(😅)でも擁護(🏑)(hù )し(🧗)なけ(🔶)れ(🈂)ばならんの(🥖)だ(😺)。問題(🐁)は、四年生の(🌛)権(🍹)威が(🚉)どうの、名誉がどうの(✊)というよう(🚑)な、そんなけちけちし(🙉)たことにある(✍)んじゃない。大(dà )垣(✴)校長(💋)(zhǎng )の謂(🙌)いわゆる大(dà )慈(🆙)悲(bēi )の精神に(🤓)生き、(🕸)全校の正義を護(🏒)(hù )ろ(🕉)うと言う(😎)んだ。お(🎸)れの言(💏)っ(😮)たことを誤(wù )解(🚆)せんようにしてくれ。」(🎐)
「(➕)う(☕)む、き(😪)いたよ。もう学校(👋)ではみんな知(🛑)ってるよ。」
彼は、そう(🕓)思うと、(🔳)同(tóng )時に大沢の襟章に注(zhù )意(yì )し(💒)た。それは(🚞)四年(nián )の襟章だった。彼は、おやっ、という気がした。
彼は(📯)、その(🌹)声をき(🍔)くと、無意識に起(🕺)きあがった。そ(📣)し(🚻)て、く(🚅)るりと向きをか(🌿)えて新入生の(🥞)方(📶)を見た。彼(🦊)は(🐼)もうすっ(🍶)かり落ちついていた(🌕)。新(🍉)入生(📝)たちは、みんな青い、おびえきったような(📮)顔をして、彼(🌄)を見ていた。その青い顔(🖲)の両側に、五(🔣)年生たちが、にやにや笑っ(🛑)て立っている(🏠)のが、はっき(🌗)り見え(📬)た。
「だから、陰ながらバックしてやるさ。僕(💏)だって、(🅱)それはやるよ。五(⛔)(wǔ )年生にも話せばわかる(🔻)奴はいるん(🍹)だから、狐(📽)(hú )だ(🆘)け(🔢)ぐらい(🔍)は何とか手出しさせ(🙇)んです(🚈)むかも知(zhī )れん。…(🎐)…四年(🎢)生全体(🧡)がバックする(🤛)なんて言うと、大げさに(🌅)な(🤵)る(🖖)し(✴)、(🤫)そ(😇)うなると、(⏳)五(🛩)(wǔ )年生だって負けてはい(🍳)ない(🤫)だろう。それ(✂)では学校(📬)が大騒(📉)ぎに(🎨)な(🌲)る(🔮)上(📦)(shàng )に、(🔦)君の弟のために(🤨)もか(📻)えって悪い(👁)よ。四年生に侮辱(rǔ(👶) )された上(✊)(shà(🏨)ng )に、五年生全体(🎱)にいじめられること(🚉)に(🕠)なる(✉)んだか(🐰)らね。……どうだい、(😒)諸君、みんながそのつも(👳)りで(💎)、目立たな(🦃)いように本(běn )田(🍷)の(🎂)弟をバックしてやろうじゃないか。」
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