「僕(pú )は、(🔐)道(dà(🌿)o )江さ(🚫)んが、どうせ(🚺)馬田に(🏊)ねらわれ(🍲)ているんだから、堂々とあ(💊)たりまえの道を通る方が(🔊)いい(🐠)と思(sī )うね。」(🙃)
「(🐍)そうは(🛸)いかないわ。」
「いいえ、(🐦)総(zǒng )務(🐉)二人(rén )に(🛄)新賀と(❣)梅本とが(🤬)代表になっ(😳)たんです。」
と、(🌭)次郎はなげるよう(🏑)に言(yá(🖥)n )った(🔪)が、(🌵)
(🔤)次郎は、それでも一心に彼(bǐ )の(🎈)顔を見つ(🌖)めて(🍒)いたが、急(😌)に、(🎌)何と思(sī )っ(🕌)たか、くるりと(🚒)向きを(🚉)かえ、(⚡)彼を置(zhì )き去りにして、すたすた(🍗)と歩(🍭)き出し(🤰)た。
「用が(💒)な(🤳)いからって(🌦)知(🕛)らん顔(♋)するのは失敬じゃないか(🎑)。」
それによ(🆑)ると(🏚)、血(⏮)(xuè )書(💧)のこ(📙)と(👈)は(💺)、(🤸)もう昨日の(🚔)うちに警察(chá(🌆) )や憲兵(🕋)隊の耳(🎴)にも入り、県の学(xué(🌌) )務課にも通報(bào )されて(📽)いたらしい。今朝はさっそくそのこ(🍒)と(⏸)で学務課の方(📵)から電話(☝)がかかって来た。校(➿)(xiào )長はち(🍻)ょうどその時四(🐒)人(📺)の代表と(🛥)会(😉)っている最(zuì(📴) )中だったので、教頭(tóu )が代ってその(🤹)ことを報告すると、では一応(😅)おだやかにその血(🚭)(xuè )書(✏)を受取る(🛰)がいい。そして(🆓)校長(zhǎng )自(zì )身それをもってす(📛)ぐ(✋)県(xiàn )庁に出頭するように(🍱)、(🚥)という(❎)こと(🦕)だった(🉐)。教頭が(⛰)紙片に書いて(🥟)校(xiào )長に(🏹)渡(😞)したのは、そ(😎)のことだっ(🏈)た(😇)にちが(🚡)い(🕊)ない、と(💸)いうのであ(🗻)る。
と、朝倉(cāng )先生(👸)は(🌶)しばらく考えこんだ(🐏)。それから、伸(⏭)(shēn )びあ(🛏)がるよう(🥨)にして、生(shēng )垣ごしに(🆙)門の方を見(🥨)、何度も首をふって(🙀)いたが、
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