漫画《パイズリ 上手い》1行目ライン
パイズリ 上手いあらすじ
(💞)まっ(🧡)さ(📗)き(🔈)にかれの目についた(📷)のは、田川だっ(🎮)た。田(🖇)(tián )川(chuān )はいやに胸を張り、軍(jun1 )隊流の不(bú )動(🛋)の姿勢でしゃちこばっていた。そ(📁)して、次(cì(🍆) )郎が肩(💘)か(🗳)たか(🉑)ら力をぬ(♍)かせようと、どんなに骨(🌞)(gǔ )をおっ(🈳)ても、なかなかそうはならなかった(🌖)。これに反(fǎn )して、飯(fàn )島(🎮)は(📅)最(zuì(🔣) )初か(🥥)ら、ごく(🖲)器用に正しい姿勢をとっ(🕞)ていた。もし(🌘)かれが、おり(🔆)おりうす目をあけて朝(🛷)倉先(xiān )生(shēng )の顔をのぞくよう(😤)な(🥑)こ(🕝)とさえし(🎂)な(📠)かったら、か(🚯)れの静坐は、(🗡)塾生の中で(👎)も、最もすぐれた部(🛴)類に属(shǔ )していたのかも(⏹)しれなかったのである。
「ええ、(🦓)でも、(🍡)ま(📞)だ(✡)だれ(🌑)も(🐘)起(🍣)きた様子がない(🤞)んです。」
(⚾)次(cì )郎(🚯)(láng )は、先(🌍)生(🔶)の言葉がます(🍎)ます激しく(🏾)なっ(🎤)ていくのにおどろい(🍫)た(🔰)。先(🏑)生は、あ(🍻)るいは(🧖)、昨(zuó )日の(🕺)入(🤳)塾(✒)式に(🐯)おける平(🐫)木中佐の影(yǐng )響えいきょ(👩)うから(🥡)、できるだけ(😟)早(zǎo )く塾生たちを救い出そ(🕳)うとしていられるの(🌪)かもしれない。しかし、それにしても(♊)入塾(🎽)したばか(🛅)りの青(qīng )年(🐤)たちに話(🥥)す言(yán )葉と(😯)し(😨)ては、(🌈)あまり(💗)にも激(🍾)(jī(⛎) )しすぎる。これではかえって逆効果(guǒ(🉑) )を(⬆)生(shēng )むので(🙀)は(📭)ある(😁)まいか。
「でも、道案内に(❎)よ(😨)く(🕟)引っぱり出さ(🚰)れなかったことですね。」
田(🛰)川は、それま(👟)で、(🕤)眉根まゆねを(📧)よせ、(🔜)小首を(🤡)かしげて、いやに(🥣)深(🏰)刻そう(🅰)に畳たたみの一(yī )点(🕑)を見つめ(🏗)て(🚺)いたが(👆)、だしぬけに自分(♏)の名をよば(🍮)れ(🎃)て、飯島(💞)(dǎo )とはちがった(♿)意(yì )味で、あ(🔕)わ(🐥)てたらしかった。しかし、かれはすぐ(🌰)にはこたえ(🏷)なかった(🆒)。こたえる(👽)かわ(🗣)りに、何(🤗)度も(♉)小(xiǎo )首(🏸)(shǒu )を(⚽)左右にかしげ直し、す(🚑)るど(🚳)い眼で畳をにらみ(📓)まわした。そ(🥙)れか(🧥)ら(📨)、朝倉先(xiā(😟)n )生(🚖)のほうを(🐑)ま(💍)と(⛑)もに見て、そのしゃが(🚯)れ(🛄)た(🎪)声をとぎらしがちにこた(🏞)え(🎠)た。
次郎は(🏽)、朝(cháo )倉先生らしくない詭(🏽)(guǐ )弁きべんだという気が(🍥)してさびしかった。かれ(🔉)は語気(🏽)を強(💏)めて言(yán )った(🥏)。
(🥓)そして、(🏞)次郎のほ(➡)うをちょっとぬすむよう(😔)に見ながら(🐁)、(📮)
「(👰)で(📉)も(🐱)、道(🛩)(dào )案内に(🎐)よく引っぱり出されなか(🛶)っ(➕)た(🐅)こ(🏓)とで(🕋)すね。」
「うむ。それはきいた。しかし、私(sī )が(🛹)何もかも知(🈶)っ(🗿)てい(😛)た(💌)ことにする(🏙)と、君(jun1 )の名(míng )前(qiá(🎹)n )だけで(😸)なく、大河の名(míng )前も出さ(🧥)なければならなくなるんでね。」
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