そのうちに、(🚨)小(xiǎo )便(🦋)所(🕶)の掃除が終(🤰)わったらしく(🐭)、(🙂)それにかかっ(🖖)ていた(🏴)四人(👾)のう(🐈)ち(😛)の三人(🛩)が(😽)、とん狂(🗒)な(🈴)笑(🚳)い声(shēng )をたてながら、大便所の掃(🥣)除をはじめ、あとの一(💘)人(📟)が、(🎣)た(🤒)た(🎦)きに水を(🙂)流しはじめた。で、次(cì )郎は、二(🌉)つ目の(🗂)大(dà )便所の掃除をおわると、す(🍪)ぐそこ(➰)を去って講堂のほうに行(háng )っ(💉)た。大(dà )河とは(📑)、つい(🏠)に言葉を(🍁)かわさ(🏝)ないままだったので(🔗)ある。
(⏯)かれは視(shì )線を転(zhuǎn )じて(🏭)、そっ(📄)と先生の顔をの(📘)ぞ(🚵)いてみ(🌞)た。すると、(👾)ふしぎ(🔩)なことには、先生のいつもの(🖇)端(duān )然(🛶)(rá(😍)n )たんぜ(💨)んたる(🙉)静(jì(🥗)ng )坐の姿勢がいくらかくずれている。顔(🥚)をすこし伏ふせ、その(⛑)眉まゆの間には深いしわさえ見え(🛒)るのである(➗)。次郎(😘)(lá(🤖)ng )は(🌳)、(🚦)先生が(👍)気分(🧝)でも悪(è )く(🎉)なった(🕒)のではないか、と思(sī )っ(💓)た(🔘)。
二人が午前(qián )中に来るとすれば(🌷)、もうそろそろ来(lái )る(😾)ころだ(⛓)。め(🐐)いった(🧥)顔は見せたくない(🚡)。い(🤞)っそ門(mén )のそと(🍮)まで出(chū(♑) )て愉快に(🏭)自分の(🌍)ほうから(👪)迎むか(🌤)えてやろう。あ(🏅)とはあたって砕(😃)くだける(😺)まで(🙍)のことだ(🎏)。――かれは(💫)冒険ぼうけんとも自棄じきと(🌰)もつ(⬇)かない気(qì )持ちで、自(🦀)分自(🙃)身を(🕡)は(🙁)げましたのだった。
次郎は、(🍙)その中の「ぼ(🍁)くのほうはたぶん変更(🧒)(gèng )はあるまいと思うが」という文句が気にな(🔟)った(💁)。もし(➗)恭(gō(♒)ng )一(yī )だけの考(kǎo )え(🚻)で日(🏎)取りがきめられ(🅱)るものだった(🤹)ら(💝)、そんなあい(🥜)ま(💜)いな言いかた(📶)をするわけ(💬)がない。これはだ(🏜)れかほ(🥡)か(Ⓜ)の人(🎧)の都合を念(🐆)頭(🌍)においてのことらしい、もしそ(🦕)う(🧢)だと(📽)する(🤒)と、それは道(👘)江み(㊙)ち(🐮)えの(🍸)着京(jīng )の(♒)日取りにち(🌊)がいな(👊)いのだ。
(🍃)そう思った(🚆)と(📎)き、自然(🗡)に、かれの眼に(🔀)うかん(🥑)で来た二(🎎)つ(🍽)の顔があった。それは、大(dà )河無(wú(🌅) )門の(😚)顔(🤓)と、青(qīng )山(shān )敬(🐹)太郎の(📊)それだった。ゆうべの懇談(tán )会(📼)の(⏭)様(yàng )子(zǐ )から判(⛰)断し(😩)て、こんな(🙀)落ちつい(🚋)た(🦅)板木の(🖍)打(⏬)(dǎ )ちかた(🔝)の(🎤)できるのは、おそ(🏋)らくこの(🐯)二(èr )人のほか(🌤)には(🏁)ないだ(🌮)ろう。そして、第(dì(⏮) )一(🐤)週の(🌴)管理(💫)部(🕦)の責任を(♉)ひきうけたのは第五室だ(🎧)ったのだ。――そ(🍄)こまで考(kǎo )えると、(🤷)かれは(🌪)もう、今(jīn )朝の(🕠)板(🛴)(bǎn )木が大(dà )河(🤸)の手(shǒu )で打(➕)たれていること(🎅)はまちがいない(👴)ことだと(♋)思った。
そのあ(🏿)と、就(jiù )寝(qǐn )前の行事として(🍤)、最初の静坐せ(🗻)い(💫)ざ(🖌)がはじまった(📛)。塾生たちは、各(♒)室ご(⛅)と(👌)に、きちんと縦(zǒ(🥜)ng )たて(💫)にならび、朝(cháo )倉先生の指導(🚒)に(📉)した(🎿)がってそ(🦐)の(👈)姿勢をと(🏭)った。
とあった。
「郡(jun4 )の団長なん(😸)かやって(🚢)ると(🌏)、あんなふうになるも(💪)んかね。」
大(⏸)河は板木を打(dǎ )ちや(🏴)め、け(🏙)げんそ(✔)うに次郎のほ(❣)うを(🌋)ふり向いて槌をわたした。次郎は、すぐ大(🐺)(dà )河(🐅)に代わって板木(mù )を打ちだした(🥓)が、(🎑)その(🧟)打ちかたは、一(yī )つ(📼)一つの音(yīn )が余(🕕)(yú )韻(🗾)よいんを(🈸)ひく(🏖)い(🗃)とまのない(📏)ほど急調子(🚽)で、いかにも業(yè(🎁) )ご(💛)う(⭕)をにやし(📫)ているような乱暴さだ(🌍)った。
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