「昨日(🍹)はお父(🏾)さ(🌏)ん(🥐)にいいものをい(💬)た(🤙)だいてあり(👱)がとう(🍻)。……君は当分来ないのかと思って(🖨)いたが、よく(♟)来てくれたね(🌿)。」
次郎(⬇)は、二(èr )人の言葉か(🦗)ら、まるでちがった刺戟(📖)(jǐ(🍿) )をうけた。敏(🐄)子(zǐ )の言葉(yè )からはひやりとす(✳)る(🧘)ものを感じ、道江の言(yán )葉(🎺)には(🗓)憐憫に似たも(🔶)の(🍻)を感(🏋)じたのである(🚪)。一人の女(🐍)を中(🚫)にして(🧐)、馬田のよ(🐞)うな男(nán )と(🍪)争(⏸)っている自分(📔)を想像(xiàng )すると、たまらないほど(⏭)い(⤴)やにな(🖋)るが、また一方では、道江(✒)(jiāng )という女(🚆)が(🗺)、自分(🙍)というものをど(㊙)こかに置き忘れてい(👎)るよ(🦋)うな性(xìng )格の(🔕)持主であ(👺)るだ(🧤)け(💉)に(🖥)、(🐪)放(🐢)ってお(〽)くに忍びないような気もするのだった。彼は二つ(🔠)の感情を急(🈹)には始(shǐ )末しかねて、だまりこ(🛍)んでしまった。
「(🗝)な(🥣)に(👩)、用がない(❇)から?」
「まわ(💼)り道(dào )な(💕)んかして、い(👣)たずら(🍽)されたら(😃)、よけい世間にけちをつけられ(😵)るよ。」
と、朝倉先生は、ちょっと思案(à(😦)n )しあ(🤾)んしていたが、
「本(běn )田も、しかし(🏁)、こ(🏥)のごろは大ぶ思慮(lǜ )深く(🛁)なっているからね(📻)。」
(⚓)四人(🧜)の報告(🕸)は、みん(🍲)なをふき出させたり、憤(🛁)慨させたり、不(bú )安がらせた(⏹)り(🐊)し(🤔)た。しか(🆕)し、(🛋)ともかくも血書(shū )が県庁(🆎)に(🚡)差出(chū )さ(💪)れ(🌤)るようになっ(🤪)たということで、一(yī(💑) )応納(🌕)得(dé(🍾) )なっとくするよりほかな(🍫)かった。校(xiào )長が(👣)教(🐒)頭(🦔)(tóu )から紙片(piàn )を受(shòu )取っ(🅿)たあと(🏟)、急(🐛)に様子が変っ(🦕)たということにつ(📦)い(😯)て(🚎)は、四人(✍)(rén )を(🕕)は(🎠)じ(✅)めみんな(🏂)も不審に思(🎧)い、(🏚)うま(✊)く(🐂)ペテンにかけ(🍊)られたので(💦)は(🐈)ないか、などとい(🦄)うものが(🍮)い(🏙)たが、事情(🥄)は間も(⚪)なく判(pàn )明した。それは、教員室で(🎟)先(🔤)生たちがひ(🎠)そか(🏌)に話し(⏱)あって(🔍)いること(🚚)が、給(gěi )仕の口をとおし(👾)て、い(🍍)ちい(🥅)ち(🐵)生(🛂)徒の耳に(😳)はいって来たから(🐰)で(🐨)あった。
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