元来(🐿)晴れの戦場(chǎng )におけるノッ(🈚)クに(⌚)は一種の秘(♒)訣(📎)ひ(💫)けつが(🚽)あ(😍)る、それは難(🔢)球を打っ(🦎)てやら(😴)ぬこと(🕦)である、だれでも取れ(🆑)るような球を打ってやれ(😪)ば(🎄)過失が(🉑)ない、過失(shī )がなければ気(🌦)が(🍝)おちつく、特(🍳)に試(🚵)(shì )合(🐭)(hé(🧓) )になれぬチーム(🥙)に対し(🙋)てはノッ(⬇)カーはよほど(🕥)寛大(🔂)に手(🙋)心せねばいた(🏎)ずらに(🕤)選(🔱)手をあがら(🔺)してしまうおそれがあ(💰)る。
こ(🌬)れ(🔩)をきいて黙々も(📁)くもく先生(😢)(shēng )は感歎(tàn )した。
暗い幕をくぐって中にはい(💻)る(😠)と正面(🖲)のスクリ(😂)ーンに西洋人(ré(🙀)n )の女の顔(🚙)が現(xiàn )われ(🐳)た、うす明(🎺)か(😍)りに見物人の頭が(🕋)見(jiàn )える、土(✋)曜日のこととて(😂)お客は一ぱい(📒)である。光(🚒)一(🎫)はようやく中ほ(😌)どへ進んでよう(🥓)やく(🛏)こしかけの(⛵)端はしに腰(✍)を(🕍)おろ(🌴)した、手塚が(🥅)きていやしまいかとあたりを見(jià(🕍)n )まわした(🐬)が暗(àn )がりで見(jiàn )えない。
そのころ学校(📙)内で奇(✨)怪(🌙)な風(🐟)(fēng )説が(🦁)伝(yún )わった、生徒(♉)の中で(🥘)女学生(💧)と交際(jì(👰) )し、ピ(🗼)ア(🤾)ノやバイオリンの合奏(🙉)をし(💝)たり、(🈯)手紙(🌘)を交換したり、(💫)飲食店(diàn )に出(chū )入りしたりす(📰)るものが(🌻)ある、いま(📞)の(😡)う(🎚)ちに(😄)探しだして制裁を(🧞)加えなければ浦和中学の体(tǐ )面に関(🆗)する。
「あッ、へそか」
「うむ、先生(🔞)に教おそわったことを」
(🚳)場(🐯)内にはたばこ(🛢)の煙がもうも(🍂)うと立ち(🎡)こもって(🔂)不潔な悪(è )臭が脳を甘く(⬆)する(⬇)ほどに襲うて(🕤)くる、こしかけとい(🥇)ってもそれはきわめて幅(📱)は(💗)ば(🔁)のせまい板を杭くいにうちつけ(🎻)たもの(🕚)で、ど(😓)うかす(⛅)ると(🏔)尻(💢)し(🏡)りがはずれて地にすべりこみそうになる、それを支(zhī )えて(❎)いるのはなかなか(🔓)容易(yì )なこと(🍀)では(🏓)ない、なぜこんな(🏑)不親(qīn )切(♎)な設備をするかというに、三(sān )等席を不(⏪)自由(yóu )にしておくとお(💜)客はす(🏏)ぐ疲(pí )れ(🖖)て二(📉)(èr )等(děng )席(📱)に移(😰)(yí(🥜) )るか(🧤)らである。お客を苦しめて金も(🆙)うけをしようと(🌱)いう興(😻)(xìng )行師の策略だ(🍯)から(🔜)たまらな(😙)い。
「やあ寝過ごし(🕎)た」と千三(sān )はあわて(🔻)て飛び(🏐)起き(🚫)た。
「じ(🎙)ゃ(🏡)一高(😣)(gāo )で一(🍞)緒に(🛣)なろう(🍙)、き(🦃)み(💣)がシ(🔤)ョー(🥙)トでぼくが投(🕘)手(👥)(shǒ(🐨)u )で小原さんが(🏠)捕(🎣)手(shǒ(🍤)u )だっ(🏁)た(👅)ら(🥗)愉快(kuài )だ(🔝)な」
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