千三(🎞)は(🔂)ボ(📱)ックス(👗)に立(🚽)つ前(qiá(🌁)n )にバットを一ふりふった、それは(🏙)先生の手製(🕥)のこぶこぶだらけのバットである(👅)。かれは血眼ち(🙅)まなこになって光(guā(🧕)ng )一(📦)をに(🤵)らんだ。いま(🗨)までかれは光(😜)一を見(jià(🏎)n )るとき一種の弱気(qì )を感(🏓)じたのであった(🐇)、(🦇)かれ(🕶)はわ(⛳)が伯父(fù(⤵) )が(🦏)入(rù(🌕) )獄中に(📄)受けた(🔷)柳家の高(😾)恩(👝)を(🎟)思(sī )い、わが貧(🚫)を(⏳)あわ(💭)れ(❣)ん(🎨)で学(xué )資(🍯)をだして(👢)やろうと(🃏)した光(💈)一(🚊)の友(yǒu )情(🥦)を思うと、かれの球(qiú(🧞) )を(📦)打(💃)つ気合いが抜けてどうする(🛶)こと(🦍)もできな(❇)いのであった。
「(🍪)大(dà )変なこ(👊)とになったもの(🤨)だ」
「おらあハア三(🌑)度のご(🐲)飯(⬛)を四度(📽)食(🈶)べ(🌋)ても野(yě(🥥) )球(🏹)は(🍕)見たいほう(🐢)で」と善兵(bīng )衛(🥍)(wèi )が(💬)いっ(🛴)た。
「手塚! 手塚(🍽)(zhǒng )!」(✋)
と浜(bāng )本という(⛔)剣(jiàn )道(😕)の(🏈)選手がい(😟)った。浜本は(🦈)すべてハイ(🥗)カラなものはき(🏔)らいであった、か(🚜)れは洋服の上にはかまをはいて学校へ来(lái )たことが(🔳)あるので、人(rén )々(💂)はかれを彰(zhāng )義隊しょうぎたいとあだ名した(🤝)。
久保井先生が去ってからつぎ(👈)にきたるべき(🏞)校長(💘)に対して生(📅)徒も町の人も一(yī(🐛) )種の反感をもっ(🕜)ていた、だ(🔅)が日を経ふるにした(♑)がっ(😹)て新校長の実践躬行じっせんきゅうこう的な人格は全(quán )校を圧し、町(🏂)を圧しいまで(🕕)はだれひとり尊(zūn )敬(🍙)せぬもの(🏕)はな(📵)い。
ふ(🎑)たりは(🕔)顔(yá )を見(🌴)るたびにそれを語り(😲)あ(💥)った。ふたりははたして一(yī(🏬) )高で一緒に(💷)なり得(dé )うるだ(🙍)ろうか、いま(✂)は読(🐈)者にそれ(🖇)をもらす(📒)べきときで(📙)ない。と(🚹)にかく花はさき花は(👉)散り、月日は青春(chūn )の(💖)希望と共(🥠)(gòng )に伸びや(🎽)かに輝き(🈸)な(⭐)がらう(😖)つりゆく。柳(🍓)(liǔ )光一(yī )は四(🐃)年(🔬)生にな(⛰)った。
「ぼくはいま力(lì )を入(rù )れて(🕚)つきだしてるのです」
「五(wǔ )大洲(⛑)の頭にかに(🌹)を這はわせてやろうか」(🎆)
その日は一(💩)日遊んで安場は東(🏟)京における野球界(🔆)(jiè )の(🍵)話(🐜)を聞かしてくれ(♋)た、かれは一高(🗑)と三(🥠)高(🥛)の(⚓)試合の光景などを(🌺)お(🏵)もしろく語(🏦)っ(🐻)た。一同(tó(💆)ng )はすっかり興(💸)奮こうふ(👒)んして目に涙をた(🛄)た(🤼)え(📦)、(🕘)まっかな顔をして聞いて(🍛)いた。
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