「ぼくは、むろ(🔰)ん(🗄)、(🌥)いけないと(🥜)思(🚒)います。」
朝の行事(shì )は、まず(🎧)室(shì )内(nèi )体(😪)操にはじまった。そ(👟)れは友(yǒ(🔕)u )愛塾(📍)のために特に考案され(😿)たもので、(🎻)そ(💛)の指導も指揮しきも(✖)次(cì )郎の役(yì )割(💎)だ(🧜)った。体(tǐ )操が(🕎)すむ(👨)と、(♋)朝(chá(🕴)o )倉先生の合い図で(🚌)静坐(🛺)せいざに入っ(🦄)た。これ(💖)は就(jiù )寝(♈)前(🏿)の静(🐩)坐(🍜)にくらべる(🦆)と、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十(🚀)(shí )四(👁)五分ぐら(🧗)いだった。次郎(láng )は、今朝も足(🍎)音を(✔)し(🏢)のばせながら、塾生たちの姿(🚢)(zī )勢を直してやった。
「つぎ(♈)は、そろ(🚐)そろ県会議員という(😟)ところか(☔)ね(🥚)。」
かれ(🧀)は、あた(🥗)たかい夜具(jù )を(🈯)は(🐞)ねのけ(🎏)、(🈸)勢いよく起(🔂)き(🕜)あがって、電燈(dēng )でん(🐐)とうのスウィッチをひ(🕝)ね(💨)った。その(🌒)瞬間しゅんか(👐)ん、枕(zhěn )時計まくらどけいがジ(😦)ンジン(🗣)と鳴り(🐳)だ(🚢)し(🍶)た(📓)。きっかり起床きしょう時(shí(🚀) )刻(kè )の五時半(bàn )である。
「しかしもう眼はさましています(🎸)よ。」
「(😣)気(🚫)がつ(🐸)いているなら、すぐそう言(yán )ってくれたら(🏘)よかりそう(🛑)なものだ」と、そんな不(bú(😸) )平(pí(🥟)ng )をもらすものもあ(🤬)っ(🕶)た(🍆)。また中(🐥)には、「先(xiān )生(shēng )は要す(🆚)るに指導(🚼)者でなくて批評(😒)家だ」な(🗄)どと、(🖌)したり顔に言(yán )うも(❔)のもあった(🎗)。し(👖)かし(📷)日がたつに(🏀)つれて、しだいにかれらの間(🔲)に取りか(🤱)わ(🔔)され(🆗)出し(🐤)たのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」とか、「しま(🈹)りがないよう(👨)で(😕)、(🏟)変にきび(🤮)し(💃)い」(🐶)とか、(🤓)そう(🌥)い(🛄)ったちぐは(👘)ぐな(🍘)気持ちをあらわす言(yán )葉だった。
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