次(cì )郎は(🐏)、そん(🍩)な実例があるかどうか(😈)は(📅)よく知(zhī )ら(🚫)な(📹)か(🌺)った(🤦)。し(🆓)かし、(🐧)敏子(😍)の(🚌)言っている意(🍔)味はよくわか(🕊)った。そして、そうであればあるほど、いよ(🚩)いよ馬(mǎ )田を(🌞)許(xǔ(🥪) )しておくのが不都(😒)合だと(🐧)いう気が(🔯)した。
馬田は、機(jī(🤰) )を見るに(🗑)は(🚟)わりあい敏(mǐn )感なたちだった。そ(🚇)れに、どう(🎀)せ遠(yuǎn )くない(📈)うちに何(hé )もかもわかるのだと(📱)思うと、今しいて次(⚡)(cì )郎(láng )をけな(🕹)す必要(😎)もないと思っ(🚓)た。
「しかし、(🕊)昨日か(🔠)らの(🚤)あい(🍧)つの態度が証(zhèng )明し(🚰)て(🙀)いる(🛑)よ(🐉)。なる(👛)だ(✝)けいい子になろ(🍥)うとし(😕)ている(🎳)に(😺)ち(🔩)がい(📈)ないん(🍅)だ。」
「同(✳)じクラスの人(rén )が、あ(🃏)の村か(🎧)ら一人(🍍)でも学校に通っていれば、毎日道づ(👧)れ(🏎)が(🤗)出来るんだけ(😱)れど(🐬)ねえ。…(🛬)…まさか、次郎(láng )さんに待ちあわしていただく(🔀)わ(🥚)け(💍)にもいくまいし。…(😆)…」
「では(👵)、どうしたらい(🦀)いの?」
(⤴)次(✌)郎は、むきに(💔)なった(🐭)。敏子(zǐ )は笑(xiào )って、
「話って何だ(🌶)い。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025