「何しろ紳(shēn )士(shì(👫) )しんしだからね。」(👆)
大(dà )河は板木(mù )を打(dǎ )ちやめ、けげん(😅)そ(🌒)う(🈚)に次郎(láng )のほ(🥘)うをふり向いて槌(🧟)を(🏕)わ(🌙)たし(🤼)た。次(🎄)(cì(🎟) )郎(🆙)は、すぐ(😻)大河(hé )に代(🦖)わって(〰)板(bǎn )木を打(🏀)(dǎ(🥠) )ちだしたが、(🔠)その打ちかた(🀄)は、一(🏠)つ一つ(🚑)の音が余韻(🤞)よいんをひくいとまの(🚺)ないほど(🚟)急調(diào )子で、いか(😗)に(⏱)も業(yè )ごうを(🌳)にやしてい(🐷)るような乱(🧒)暴さだっ(💫)た。
「心(xī(🏇)n )臓だね、じ(🌆)っさい。」
かれは、(🗑)そ(☝)のつめ(✊)たい空(👂)気(qì )の針をなぎ(🕖)払(fǎn )はらう(🔄)よ(📛)うに(🔡)、ばたばたと(🛷)部屋中にはたきをかけ(🗑)はじめた。
「心苦し(🛃)けれ(👄)ば、(🏜)君自身で(🐫)何とか始末し(🐏)たらいいだろ(📹)う。原(🤒)因はもと(🐢)もと君に(👣)あ(⚾)るんだから。……私(sī )は、(👓)板(😝)(bǎn )木の音そのものを問(wèn )題にしただけ(➗)なんだ。」
「朝(😊)倉先(xiān )生にもし(🏖)ば(🔀)らくお目に(🌵)かかってい(👆)ないので、近(🌈)いうち(🏝)に、ぼくの(🍢)ほうから訪ねたいと思(sī )っ(💒)ている。塾がまたはじま(🙎)った(❌)そう(🚷)だから(⤵)、先生も君も日曜(yào )でなければひまがな(📮)いだろうと想像そ(🐑)う(🧦)ぞうして、(⛲)だい(🥎)た(🔼)い(🛐)今(🆓)(jīn )度の日曜(💂)を予定(dìng )してい(🗄)る(🍉)。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの必(⏱)要(👢)はあるまい(🔃)と思(🔨)うが、君のほうでさ(💜)しつかえがあった(🕜)ら、すぐ(💍)返事を(🐕)くれた(💙)ま(🐗)え。さしつかえな(🔂)ければ(➡)返(fǎ(📆)n )事の必要(🥀)はない(💋)。」
(⭕)次(cì )郎はぎくり(♿)として、うまく返(🤔)(fǎn )事が(🆖)でき(🤽)なかった(😺)。大河のにっと笑っ(🔊)た顔(yá )と、その時言った言葉とが(🐮)あらた(🗼)めて思(sī )い(📷)出された(🚳)の(🈯)だった。か(😽)れはしばら(🚣)く眼(🕑)を(🍒)ふせてい(🚭)たが、
「(👅)おや、外出しな(📒)かった(🧡)ん(➖)ですか。」
「板(🔃)木を打(dǎ(🌓) )つのは、もう(🐩)これでおしまいにしましょう。これ(🔩)で起きなけれぼ、(📄)ほっと(💗)くほうがいいん(🥅)です。」
塾生(🌑)たちは(🚇)、かる(🐍)くと(🤾)じた(💬)まぶたをとおして、窓のすりガラスに刻々に明(🛁)るくなっ(🤺)て(🎆)行く(🍹)朝の光(guāng )を感じなが(🎆)ら、つぎの言葉を待(🐱)(dài )った(🔣)。軒端(📱)のきばには、雀がちゅん(💵)ちゅん(🐣)と、間(📽)(jiān )をおいて鳴きかわしている。
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