(🌶)家に帰りつ(💉)く(🈵)と(🐾)、(💍)すぐ彼(bǐ )は、道江(💦)が(🔕)来ては(🚍)いないかと思って、鶏(🍄)(jī )舎の方(fāng )まで行(💘)ってそ(➡)れ(🗃)となく彼女をさがした。しかし(⛏)、来たような様(🙋)子はな(🧥)かった。で(👳)、彼(bǐ )はすぐその足で(😴)大巻をたずね(🕔)た。
「しかし、そんな(👎)こと、何の役(yì(🐓) )にも立た(🌸)ないじゃありま(🌕)せんか。き(🐵)ょ(😂)う(🙅)も平気で待伏(fú )せしていた(🎭)ってい(👀)うんだったら。」(📶)
「けんかに(🌹)なりはしない?」
こんな(🔇)ふ(🤠)うで、校(xiào )内はそ(🕉)の日じゅう決(🦓)し(💪)て静かであったとは(🚬)いえなか(🔨)っ(🧦)た。下(🍡)級(jí )の教(jiāo )室(shì )までが何とはな(📹)しに落ちつき(🐞)を失っ(🧓)て(⏮)いた。ふだんなら(👔)何でもない(🧣)こ(🏠)と(🔃)にまで先(xiā(😥)n )生たちの神経がとが(📍)り、先生(🛫)たちの神経(jīng )が(🛵)と(🚡)が(💕)ればと(🍢)がるほど、生徒たち(🕷)はその神(😯)経に触(🏴)さわっ(🍎)てみるの(🚅)を楽(lè )しむと(😲)いったふうであった。大(dà )垣(yuán )前校長は、(📪)いつも先生たちに(🏑)向(🍧)かって、「生(🆙)徒(🚨)(tú(🌐) )というも(👲)のは、(🎟)自分たち(🕚)の(🍎)ために先生(📒)が命をすてるまでは、その先生を偉い先生だとは思わ(💜)ないものだ。そ(🚈)れ(🚻)を覚(jiào )悟(wù )の上でな(🎞)くては、真(🤭)の(🆗)教育(🧞)は出(chū(📌) )来ない。」と言っ(🐫)ていたが、その意味をほんと(📞)うに理解し(🦁)た先(xiān )生(🆗)は、朝(🔵)倉先生をのぞいて(🚞)は、おそら(👢)く(🎚)一(🧔)人(🐝)もいなかったろうし、今(🔵)(jīn )では、どの(👌)先生にも、そんな言(🧑)葉は単(dān )に言葉(📀)としてでも思(🚔)い出されてい(📓)そうにな(🔲)か(😠)った(🚀)。こ(🖐)うして(🧀)先(🚲)(xiān )生た(🤡)ちは(🦉)自分を下手に護ろう(👧)とし(😳)て、一歩一歩と自(zì )分を(🖥)生(shē(💺)ng )徒たちの侮辱と嘲笑の(🍨)中(⛳)に追(📲)(zhuī )いこ(💁)ん(🏻)でいたのである。
「第(🌙)一(yī )、道江(jiāng )だってそんな(♓)ことをしては、かえ(💫)って恥ずかしい思いをし(🌋)なけれ(💡)ばならないでしょう。」
「(🍑)こちらは大丈夫よ(🙊)。わけを(🌍)お(🤠)話(✈)ししたら(😆)きっと許(🔝)して下さるわ。みんなで道(🔨)ちゃんを大(🍒)巻(quàn )の(🔓)子(💬)(zǐ )にしたいって、いつもおっしゃ(🗝)っ(✈)てい(👮)るぐらいだから。きょうお留守でないと(🍊)、(👢)すぐ(🤥)お願(yuà(😛)n )いしてみるんだけど、お父さん(🍠)も(✴)お母さん(🕺)もご親類のご法(fǎ )事(shì(🖲) )で(♑)お出か(⏸)けな(🍑)の(👢)。」
「あたし、そん(🗓)なこと出来ないわ。」
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