彼は、し(🍊)かし、(🚟)それ(🔉)からも、校内を(🏭)方(fāng )々歩(bù )き(❗)まわっ(❗)て、上級の生徒た(🔻)ちが幾人(💄)かかたまって(🐷)話し(😆)て(🚎)いるのを(📒)見つ(📊)け(💦)て(🌭)は、その仲(🗽)間(🚒)に入り、そ(🙂)れ(🎺)となくストライ(⚪)キ(😤)を煽(🚵)(shān )動するような(🔚)ことを言(🐉)った(⛹)り、次郎(láng )をけなしたりすることを忘れなかった(🐳)。
(👧)新賀(hè )はひょうし(🦁)抜けが(💝)し(🏼)て三(sān )人をふりかえった。三人(rén )もおたがい(👀)に顔を見合わせて(😈)いる(🍈)だけである。す(♈)ると校長は(💘)もう一度、「いいかね、(🕛)君らを信頼(💇)し(👆)てたのんでお(♏)くよ(🆖)。」と、念を押し、「(😣)じゃあ(🍗)、(👰)私(🍗)(sī )はすぐ(🕤)県(♈)(xiàn )庁に出か(🛑)けなけ(📰)りゃな(🤙)ら(🐭)んから(🐜)。」と、(🦎)あた(🐄)ふたと帽子掛(guà )の方に行って帽子をかぶ(🍭)った。そ(👂)こ(🦍)で四人も默ったまま、校(👞)長(💞)(zhǎ(💿)ng )のあとについて室を出(📸)て(🏭)来た(📆)、というのである。
馬田(tián )も(🕕)、(😘)それ(🤕)っきり口(⛽)(kǒu )をきかなかった。二(🤲)人は、かなり永いこ(👭)と、にらみ(🚟)あった(🌒)まま(⛓)突っ立(🤕)って(🏙)いた。次郎が視(shì )線(🍕)も手足も微動び(🍉)ど(💥)うもさせなかっ(🐗)たのに反して、馬(mǎ )田(🌰)の視線(🕯)はた(🏳)えず(🧔)波(🅿)うって(🚅)おり、そ(🥑)の手足(zú )はいつも(🎥)もじも(🧙)じと動(dòng )い(📣)ていた。
「え(🕧)え、とき(🍭)どき。」
「しか(🙅)し、昨(🛐)日お(⛓)父さんにきいた(⚡)んだが、君は血書を(💊)書いたっていう(🗽)じゃない(🗿)か(🌻)。」
「(🐇)第(👀)一、道(🎞)江だってそんなこと(🎳)をしては、(🐋)かえって恥ずかしい思いをしなければなら(🥪)ないで(📇)しょう(😰)。」
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