「千(📱)(qiān )ちゃん(🤝)の(🍄)いたずら(😊)は、(✳)きょうだけ(✈)ではないら(👙)しい(🛵)の。」
「す(🖤)ぐうし(🥥)ろか(🍙)らさ。二丁ぐ(🛅)らいはなれてい(🛰)たか(🎃)な。」
「あ(🌈)ら、そう?」
道(dào )江(🎯)は(😇)敏子(zǐ )を見(jià(⛏)n )て言(yán )った。
彼は、しかし、(🚣)そ(❇)れから(🚧)も、校内を方々歩きま(🏰)わ(🔩)って、(🐽)上級の(👎)生徒たちが幾人(🚣)かかたまって話(👍)してい(👄)る(🚿)のを見つ(💜)けては、その仲間に入(🏞)(rù )り(🐅)、そ(🐇)れとなくストライキ(🕙)を煽動する(😵)ようなことを言っ(💾)たり、(🧣)次(cì )郎(📰)を(🍨)けな(🎟)したりする(📎)ことを忘れなかった。
彼は、そんな謎のような言(🐋)葉(yè(🏼) )を残(cá(🌦)n )し(🍨)て(🌑)、さ(📒)っさとその場をはなれてしまった。
「僕はス(🖊)トライキをや(⏮)らない(🎹)ためにあれを書いたんです。みん(⛴)な(🤴)もその条件(⛑)であ(🙈)れを出(🧚)すこ(🎎)とにき(⛰)めた(🎢)んで(🏷)す(🕙)。」(🚠)
次郎は、(🌈)ふしぎにも思い、いくら(😸)か(🤨)滑(huá )稽に(🥑)も感じながら(🥠)、歩き出そう(💹)とした。が、(🍽)そのとき馬田の(🌑)ほかに(🕡)もう一人、(👰)彼(🐲)(bǐ(🕘) )の(🤙)眼(🏍)(yǎn )にうつった人(📈)(rén )影が(🍞)あった。それは、土手のずっと向こうの(🥧)方(🚌)(fāng )を小走(zǒu )りに走(😀)って行く(👿)女学生の(📫)姿であった。その(⭕)制(🏁)服姿は、もううし(🤙)ろから見(jiàn )たのではちょっと(🔬)誰(⤵)(shuí )だか判断(👿)がつきかねるほ(🌪)ど遠ざかっていたが、次郎に(➡)はそれ(🏸)が道(dào )江だということが一目(mù )でわかった。
「第一(♈)(yī(㊗) )、道江(🎄)だってそんなことを(🚹)しては、かえっ(♐)て恥(🐻)ずかしい思いをしな(🥩)ければならないでし(🖤)ょ(🔅)う。」
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