フェラ 動画《射精 男 の 娘》2行目ライン
射精 男 の 娘あらすじ
校長先生はそれ(👡)からしばらくして、イガ栗(lì(🚫) )頭をゴシ／＼かきなが(🎴)ら歸つて行つた。表(🚯)をあけながら、「(💽)ウツ、寒(hán )い。」と云つて(🧗)、袂(mèi )に(📖)手をひ(📇)つ(⛏)こめた。戸がしまつてからす(👱)ぐ家(🏉)(jiā )の側(🥠)で、先生の小便を(👘)し(🚎)てゐる音がした。
源(🤗)吉(jí(🐫) )は(📐)年寄つた母(💫)親の後姿を見てゐた。白(bái )髮の交つて(🛒)ゐるゴミの一(yī )杯(🍧)くつつい(⛲)て(🚃)ゐる(🍓)モシヤ／＼した髮の(📗)下から、皮だけたるんだ、生氣ない首(😼)筋が見えた(♿)。肩がす(🗄)つかり前こゞみになつ(🐌)て、腰(yā(🕰)o )もまがつ(⏲)てゐた。帶の代りにヒモ(🈲)をしめてゐ(😁)た(🕹)。身體(❕)全體が(🗑)まるで(🏒)握(🐱)り拳(quá(🏵)n )位(🏑)に(🎽)し(🍔)か(🍊)見え(🃏)な(🍁)かつた。源吉(🍙)は今更(gèng )、氣付いたやうに、(🥨)「年(⚾)寄(🌀)つたな(🔉)ア！」(🚘)さう、思(⏱)つた。
「嘘だらう。」と云(🍮)(yún )つた。
「なん(🛂)でもよ、お芳居(jū )だら、口(kǒu )かゝるし、働(dòng )くだけ(🥇)の畑(tián )も無えべよ、(🛃)ん(🔬)で、ホラ、そつ(🈷)たらごとか(🚄)ら、お芳(fā(⛓)ng )にや(🏑)、家う(🆔)ちつら(👖)か(🥟)つた(🤪)べ――。」
見ると、涯(🔚)も(💙)なく廣(🍘)がつてゐる(🦋)た(🚌)ゞ(📥)雪ばかりの廣(guǎ(😒)ng )野を、(♓)何(hé )臺(🕹)(tái )もの馬橇(😚)が(👢)まがりくねつてつい(🐩)てゐ(🌌)る道を、勢ひよ(📽)く走つて行く一(yī )列(liè(🚨) )が見(📛)え(🍐)た(🎃)。遠くから、そ(🚺)の橇の調子のい(👍)ゝ(🌟)鈴(⏭)の(🍫)音が聞(wé(😻)n )えて(😙)きた(📬)。時(shí )々(⚽)、雪(🔭)煙が、パツ／＼と(🐋)上つた。後の方(🤓)の(🌬)馬(mǎ )橇で先頭(🏍)のが見(🆙)え(🥉)なく(🦄)なつたかと思ふと、道(🏏)(dào )が(👆)逆に曲つてゐる處にくると、その先頭(🧣)の方(fāng )が(🚲)玩(🐽)具のやうに小(xiǎo )さく見えたりした。一列(🕛)(liè(👉) )はその度(dù )毎(mě(🎹)i )にまるで、のびたり、ちゞんだ(📊)りく(🐳)ね(📃)つたり、す(👌)る(🥄)黒い糸筋のやうに見(jià(🤤)n )えた(🏫)。それが雪(👵)(xuě )の平野(💸)だけに、(⏯)はつきり(💅)目についた。そしてリン／＼といふ鈴の(🏤)音が、遠(📍)くに聞えたり、急(jí(🐶) )に(🕎)近くに聞えたりした。母(😣)(mǔ )親は(🆒)、氣で(😪)も呑(📭)まれ(⏬)た(👈)人のやうに、(🍳)じつ(🔍)と立(🥗)(lì(🚓) )つて、それを見(👭)てゐ(💿)た。フト、(✊)自(zì )分(🍐)に歸(🏳)ると、「な(👂)んまんだ／(🌃)＼／＼。」と云つ(🍀)た。
源吉は齒をギリ／(🚀)＼かん(🍛)で(🥧)ゐた。くやしかつた。憎い！ たゞ口惜しかつ(📴)た(🤺)！ たゞ憎くて、憎く(🗂)てたまらなかつた(🛌)。源(🐼)吉は(♉)始めて、自分たち(🆕)「百姓」とい(⏱)ふ(🔣)ものが(➡)、どういふも(😚)のであるか、と(🍖)いふ事(⛅)が分つた。――「死んでも(🔯)、野郎(láng )奴！」と思(sī(🆗) )つた―(⛪)―(💒)。源吉は、ハ(👹)ツ(🔔)キリ、(🍶)自分た(🥌)ちの(🌳)「敵」が分つた。敵だ！ (🤔)食(🗂)(shí )ひ(👮)ちぎつてやつても、鉈(tā(🙏) )で頭をた(🤝)ゝき割(gē(💗) )つ(🚣)てやつて(⏹)も、顏の眞(zhē(💗)n )中を(📡)あの(🍻)鎌で滅(miè )茶(⬅)苦茶にひつかいてや(🙃)つてもまだ足(🥔)(zú )りない(🍓)「敵」(🚤)を、ハツキリ見た(🥁)。それが(🏪)「巡(🍻)査」といふ(🕘)ものと、(🔞)手をくみ合はせてゐる「からくり」(🦋)も(⛹)！ ウム、憎(zēng )い！ (💡)地(dì )主の野(🍡)郎！ (🎿)源(yuán )吉は齒(chǐ(🚥) )をギリ／＼かんだ。
「(🏓)ありませんか。」
(🦄)源吉(🔡)は然(🛤)(rán )し、やつ(📺)ぱ(💪)り外(wài )の百(😁)(bǎ(🍰)i )姓(🌉)達(😂)(dá )と同(tóng )じやうに(💄)、さう(🍉)いふことを、たゞ(🥀)ぼんやり考へてゐた（―(🍏)―考へてゐたとは云(📚)へない程度(dù )であつ(🗞)たが）が、その(💀)ぼ(🕟)んやりし(💲)た考へ(🥪)？ が、今度(📟)は、源吉自身(💮)(shēn )の(📉)經驗で、(🛐)少(shǎo )し(🎬)づゝ形(👜)をとつてきた(🙏)。そしてそ(📿)のこ(🙂)とが、も(🛃)う一(🌱)歩(bù )思ひ切(😌)つ(🎳)た跳進(jìn )をしたのは、(🎸)校長先(xiān )生の話し(🤰)たこ(😿)とであるやうだつた(🖋)。こ(😦)んな簡(jiǎn )單な、分り(🗝)きつた(💂)ことを、然し百(📡)姓は一生が(👑)かり(🆎)で分つた、或(😑)(huò(🌱) )ひは分らずに終(zhō(🏊)ng )ふことさへあつ(🧛)た。分(🔽)ら(😱)ずに終ふことが、かへつて多かつた。
(🌝)話がかうしてゐ(🏑)るうちに纏(🏮)つ(👮)て(❌)行つ(🥌)た。源(yuán )吉は(🍻)誰からとなく(👼)、校長(😤)(zhǎng )先生が裏(lǐ(💜) )に※(「廴＋囘(huí )」(🌵)、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、と(💞)い(🏡)ふ事をきいた。所が、同(tóng )じ村(🥉)のある百姓(🙋)が(🕡)、地主(🍗)のため(🚎)に、立(lì )退(tuì )きをせまら(🗞)れてゐるとい(🎒)ふことが(✅)出來上つてから、急(jí )にさういふこ(🔖)とが積極的(de )になつた。
「ホラ、兄。」(⏳)由(⛎)が(💭)表(🍔)の方に聞耳をた(🏪)て(🥛)ゝ云(💯)つた。
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