「私もそう(📄)思うんで(💸)すけれど(🍡)、(🍼)泣(🔩)(qì )かせられる(❌)くせ(🛴)に遊び(🦉)たがる」
休みの時(shí )間毎に、高(💃)瀬(😇)は(👴)窓へ行った。極(jí )く(🏍)幼少お(🍫)さない(🎐)時の記憶(yì(🗝) )が彼(💦)の(👟)胸に浮んで来(🏽)た。彼(bǐ )は自(🔯)分もまた髪を長くし、手造(🎏)りにした(🚜)藁わら(🎨)の草履を穿(🍃)いて(⛅)いた(🧠)よう(🎞)な田舎の少年で(🐢)あったことを思出(chū )した(💤)。河へ抄すくいに行っ(🍉)た鰍(🈺)か(🏸)じか(⤴)を思出(🕴)した。榎(🚌)えの(🎈)樹きの(📫)下で(🔻)橿(jiā(🛍)ng )鳥かしど(💑)りが落して行(há(❕)ng )っ(🍝)た青い斑ふの入った(🚑)羽(yǔ )を拾った(🥇)こ(🚇)とを思出した。栗の樹に(🌚)居た虫(🚇)を思出した(✉)。その虫(chóng )を踏(👯)み(🔬)潰(kuì )つぶして、(✉)緑(lù )色に(😈)流れる(💿)血から糸(🚓)を取り、酢(zuò )すに漬け、引き延(yán )ば(Ⓜ)し、乾し固め、それ(📵)で魚(yú )を釣ったことを(🌒)思(🍭)出した。彼(🐦)(bǐ )は又、生き(🐇)た蛙を捕つ(🕊)かまえて、皮を剥はぎ(🤸)、逆さに棒(bàng )に差し、蛙(wā )の肉(🏜)の(👼)一片ひ(⭐)とき(🥍)れに紙を添えて(👉)餌え(🈚)さをさが(🅱)し(👫)に来(lái )る蜂(🐥)はちに与え、(🍋)そんな(➗)ことをして蜂(fēng )の巣(cháo )の在所ありかを知ったことを(🙊)思出した。彼は都会の人(rén )の知らない蜂の子のようなものを好んで食(💕)(shí )った(☕)ばかりでなく、田圃側(🍳)に(🍇)葉を垂れてい(🍢)る「す(🚣)い(🤡)こぎ(🐃)」、虎(hǔ )杖(🏄)(zhàng )いたど(💻)り、それから「すい葉(yè )」という木の葉で(✋)食(🥜)べられるのを生でムシャムシャ食(shí(🚧) )ったことを(🍻)思出(⛎)した。
と(👭)尋(🌞)ねて、一寸そ(🐷)こ(🐦)へ来て立った高瀬と一(🤴)諸に汽車を待つ(👥)客(🚃)(kè )の(🚖)側(🦓)に腰掛け(🐠)た。
(🆕)仏蘭西語(yǔ )の話をする時(shí )ほど(🚘)、学(xué )士の(🧑)眼は(🌧)華や(📭)かに輝くことはなか(👄)った。
「鞠(jū )ちゃんにくれるくれ(🔠)るッて言(yán )って、皆(jiē(👆) )な母(mǔ )ちゃん(🗃)が食(shí(👡) )って(🥃)了う」と鞠(🛍)(jū(🛰) )子は甘えた。
「こりゃ驚いた。尺(🖕)二(èr )ですぜ。しっ(🧗)かり御(🥡)頼申(shēn )おたのもうしますぜ(🐠)」(♐)と大尉は新規(guī(😄) )な的の(🎨)方を見(jiàn )て矢を番(😜)つがった。
無邪気な学(🌩)生等(dě(🔟)ng )は学(✋)(xué )士の机(jī(🌆) )の周囲ま(🙂)わり(🐰)に集(jí )っ(🌆)て、口(👲)を開くや(🗣)ら(👻)眼を円(yán )くするやらし(☕)た。学(xué )士がそのコッ(🌂)プの(😌)中へ鳥(niǎ(🧝)o )か鼠(🌭)を入れる(🌌)と直ぐ(🛐)に死(✋)(sǐ(👥) )ぬと(🍒)いう(⬆)話をすると、それを聞いた生徒の一(💻)人が(🥣)すっくと起立たちあがっ(💮)た。
「髪(🎧)でも刈って被入いらっし(🧜)たら」
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