「(🥐)そ(🅱)れで(😪)、道(🧤)江さ(🍣)ん(✅)、どうするつもりな(😶)んだ(💊)い。これから。」
(🚨)そう(🚖)言ってい(💷)るとこ(🍳)ろへ、ちょうど徹太郎が(🔩)帰って来た。茶の間(🐬)(jiān )には(👔)いって来(🥚)て次郎たちの顔を見(📒)ると(👯)、「(🎣)よう」(🥅)と声をかけ、(🥤)すぐ(🍅)服をぬい(🅱)で真裸(🛤)(luǒ )にな(♈)り、井(jǐ(🤯)ng )戸端(🏔)に行(🕯)っ(🦄)てじゃあじゃあ水をかぶっていたが、ま(🗯)もなくぬれ(🕊)タ(🌑)オルを両肩にかけても(🌧)どって(🛅)来(❓)た。そして、敏(🥧)(mǐn )子に向って、
町(♍)(dī(😠)ng )はずれからは松並(bì(🤮)ng )木(🚴)(mù )の土手が広々(🤾)と(🍽)し(🙎)た青田(tián )のなかをう(🥂)ね(🛣)ってつづいている。左は、ほぼ(🕝)五六(liù )間ほどの(🌵)川で、(🚨)向こう(🥇)岸も(🚠)やはり松(👺)(sōng )並木の(🔯)土手であ(🌀)る。旧藩(fān )時代のさる名高(💒)(gāo )い土(🌬)木家が(🎎)、北山の水を(🍽)町に(🍔)ひくため(🐯)に開(🍞)鑿(🗾)かいさく(🔂)し(🥑)た(😫)水路だ(🦑)そ(👖)う(🚝)だが、い(💤)つも探(tàn )さ一二尺(⛺)ほど(🙋)の清冽せいれつ(🦁)な水が、(🤡)かなりな(👟)速度(🍼)で、白(📜)砂の上を走(zǒu )っている。その(⏱)水は町(🚁)に流れ入る直(zhí )前に直角にまが(🛤)っ(⛳)て一丁ほど東(dōng )に流れ、もう(📈)一度(🥀)直角に南にま(🖼)が(🧕)っ(🏯)て、町は(🥖)ずれ(🎼)の橋(qiá(👨)o )の下をくぐっているのである(🚎)が(🔏)、その角(🦐)のあた(📯)りには、背丈せたけ(🥣)ぐら(📫)い(🕒)の渕が出(🤙)(chū )来て(🥒)おり、(🥐)夏になると、このへんの子供たちは、よくそこで(🕉)水(shuǐ(💨) )を(🐒)あび(🍥)る。土(tǔ )手(🍥)をとお(🗑)って通学(😔)している中学(xué )生(🔃)(shēng )の中にも、学校のかえ(😪)り途には、子(zǐ )供(gòng )たちに(💨)まじって水をあび(⌚)て行く(💽)ものが(💉)少(🔚)くはない。次(⏩)郎もおりおりそ(🏍)の仲間に(🐕)加わる(📼)一人だ(👎)が、きょうは、とく(🥃)べつ暑かったにもかか(👄)わらず、(🎩)そこを見(jiàn )むきもし(🛴)ないで通りぬけてしまった。それから五(wǔ )六分も行くと、一(🤪)心(🛵)(xīn )橋という橋(🌤)がかかっており、(🙎)道をへだてて、(✖)駄菓子(🚦)(zǐ )やところ(🏢)てんなど(🎈)を(🎴)売る小さな茶店があ(➿)る。次郎は、(🐔)その半丁ほ(⏲)ど(🤤)手まえに来(lá(🥤)i )たと(👉)き、今(jīn )ま(👸)でうつ(👭)む(💀)きが(🎍)ちになっ(🎅)ていた顔をあげて、ふ(🗑)と向こ(🎞)う(🔷)を見た。すると(🧡)、橋のた(🎀)もとの大きな(⏩)松(sōng )の木かげ(⏮)に(👻)、(🔈)帽子をわしづかみに(🕡)して(💍)向こう(🤪)むきに立ってい(💏)る(🗓)一人の中学生(shēng )が眼にとまった。馬(mǎ )田(tián )である。制(zhì(🔨) )服の(📤)ボタンをす(♓)っかりはずして胸をはだ(🐽)けているらしく、襟が(🎫)首の(🕦)両がわにはね(⏲)出し、腰にあて(🔤)た左(zuǒ )手の(🗂)うし(⛏)ろに裾がたくれあがっている。
「よく(🍹)はな(🚎)いんで(🧙)す。しかし、仕(📱)方がないでしょう。」
(🤖)次郎は感(🐩)激(jī )と失(❗)望の旋風(fēng )せんぷうの中に、やっと身(shēn )をささえている(💤)だけだった。あ(🆑)ふれて来(👶)る涙が(🥃)膝の上につっ(🗜)ぱった腕をすべって、ま(💷)だらに縁(yuán )板をぬ(📲)らし(🐜)た。
「(⬛)あら、そう(💹)?」(🈲)
「逃げてさえ(🕣)いりゃあ、いいという(🚨)気(🚴)なんだな。」(🚦)
(🌌)次郎は、まもなく、せきた(🛂)てられ(🔶)る(⛺)よう(🙃)にして、(😢)朝倉(🎣)(cāng )先生(🧕)の門を出(chū )た。門を出るとす(💴)ぐ、彼(🔺)はまえう(🛂)しろを(🍭)見ま(📮)わ(🕯)した。それから、曲(qǔ )り(⬜)角のところまで来(🔘)(lái )て(🍃)左右を(🖲)見、もう(💹)一(yī )度(dù )朝(💹)倉先生の門(👍)の(🤸)方をふ(🔊)りかえったが(🏭)、来しなに自(🍮)分の(🎊)顔(✊)(yá )をのぞいた男は(📐)、もうどこにも見(🧕)え(🍢)なかっ(🥢)た。
(🤪)そ(😱)れでも、その日(rì )は、森(🔒)川の(💆)教員(😵)(yuán )適(🤾)性審査(🏘)以上に大した(🈹)出来(📮)事もな(🎹)く、(🎷)ひ(🌇)け時から二十分もたつ(😺)と、(🎐)校内には(🥀)生(shēng )徒の姿(zī(🍿) )は一(yī )人も見られなくなった。ただ先(✨)生(🕘)たちだけ(📫)が校(🛺)長の帰りをま(🎩)つために居残っていたが、もう話(🉑)(huà(🛍) )の種(🍴)もつきたらしく、どの先生も、いかにも所(suǒ )在しょざいなさそうな、そ(🏊)れ(🗑)でいて何となく落着(zhe )き(🃏)のない眼をして、教員室を出たりはいったりして(⛷)いた。
「何(hé )だ(👞)い、わけがあるって。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025