「これ、繁(🛅)、塾の先生が被(🌟)入いら(👗)しったに御(🏜)(yù )辞儀しないか――(🐺)勇、お前(qián )は(🔘)また何(hé(🏤) )だッてそんなところに立っているんだねえ――真(zhēn )実ほんとう(🤪)に、高(🔞)(gāo )瀬さん、私も(👏)年(🍱)(nián )を取(🈁)(qǔ )り(🚧)ました(🖊)ら、気(qì(☕) )ぜわ(📫)し(👍)くなって困(📀)りま(📎)すよ――」
と(🎈)亭主に(👭)言われて、学士は四辺あたりを見廻わし(🙁)た。表(biǎo )口(🐐)へ来て馬を繋(jì )つなぐ近在の百姓(🛤)もあった。知(👔)らな(🐴)い旅客(kè )、荷を負しょった商(💄)(shā(🌖)ng )人あきんど、(🤾)草(cǎo )鞋(xié )掛(guà(💧) )わらじ(⏸)がけに紋附羽織(zhī )を(😠)着(🚱)た男などが此方こ(🛳)ちらを覗のぞ(🛃)き込ん(🥉)では日のあたった(🐼)往(wǎ(🏦)ng )来を通り過ぎた。
(🔖)と復た(❌)先(xiān )生(shēng )が言った。
「お早う」
この教員室(shì )の空気(🛣)の中で、(🥏)広岡先生は由緒い(👝)われのありそうな(🦇)古い彫のある銀煙管ぎん(😄)ぎせるの音(yīn )をポンポン響かせた(➗)。高瀬(lài )は癖(🛩)のように肩(jiān )を(🐀)動(dòng )ゆす(🛄)って(😫)、甘そう(😻)に煙(yā(🍥)n )草を燻くゆらして、楼階(jiē(🥕) )は(😕)し(💠)ご(🧐)だ(👅)んを降り(📦)ては生徒(❔)を教えに行った。
この子供衆(zhōng )の多勢ゴ(🤬)チ(🌹)ャゴ(🙅)チャ居(🚦)る中で、学士が(⌚)一服(🐕)やりながら(🐯)朝(🚂)顔(yá )鉢を眺め(😔)た時は、何(🚹)もかも忘れ(🎾)て(👠)いるかの(😈)ようであっ(😦)た。
(🕔)高瀬が馬(🚫)場(chǎng )裏(lǐ )の家を(🔴)借りて(⛺)いることは、最早(🐩)もう(🍇)仮の住居(jū )とも言(yá(💅)n )えないほど長(⛏)(zhǎ(🦉)ng )く(🤲)なった。彼は(🌓)自分(fèn )のも(⛑)のとして自(🎌)由(😎)にそ(🍦)の日(rì(⤵) )を(🎁)送ろうと(✒)した。
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