道江はただしょげ(🌒)きった顔をするだけだ(✅)った。次郎は舌(shé )打ちしたくなるのをこら(🏩)えながら、
「しかし、ス(🚠)トライキになってしまった(🍃)ら、(🔰)君の(⬛)考え(🧝)とはまるで反対の(🌲)目的で書かれたことになりそうだね。」
「そ(🙀)うかなあ。しかし、(⬇)僕た(🤘)ち(🛍)が入学した(📺)時(🎲)(shí )のこ(👘)とを(💢)考えて(🚚)みたまえ。五年生の鉄(🛑)拳(👆)制(🌭)裁(🔦)にびくともしないで(🤲)反抗し(🚡)た(🥉)のは、本田だけだったぜ。」
校長は(🐀)、最(zuì )初(🔭)(chū )鼻(bí )だけをぴく(😍)りと(👢)動かしたきり(🌗)、眼玉も口も動かさなかっ(💟)た(🌋)。眼玉はテーブ(🎩)ルの上の血(💸)(xuè )書に注そそがれ(🧀)ていた(⛔)が、(🗣)それを読んでいる(🌦)ようには(⏫)思(📢)えな(🏼)かった。そ(🕛)のうちに(🈯)、結ん(🚫)だま(🐓)まの口が、う(🕊)がいでもす(💑)る時(shí )のように、む(👛)くむ(👳)く(🙇)動き出した。そ(🏞)して、それが(👮)やっ(🐌)と開いたかと思(sī )う(🔂)と、しゃがれた女(📙)のような(🛑)声(🎯)で「これ(🌄)は、(🐂)知事(➰)閣(🤒)下にも、お見せ(🔜)しなけりゃなら(🚊)んのか。」と(🍌)、わかりき(🔀)った(💁)ことを(🍡)た(📞)ずねた。田上が「むろんそうです。」(🏙)と答(🕎)える(💸)と、また(🐽)ぴく(😊)り(🚍)と鼻を動(dòng )かし(🔒)、「こ(✅)んな(🤶)ものを(🐷)知事閣下にお見(🧕)せ出(🎲)(chū )来る(🆑)と(🌄)思うのか。君らには(🕡)まる(🦒)で常識がない。どうかそんな(🐷)むりは言わないでく(🕕)れ。」と、泣いているのか、怒っ(🔖)ているの(🤒)かわからないよ(🥋)うな声で(👏)言っ(🍄)た。四人共、その時は、こんなのが自分(🚃)たち(🔣)の学校(🗝)の校長だろ(👒)うか、という気(🐗)(qì )がして(⚓)、実(👕)際(jì )なさけなかった(👅)そうである。田(tián )上が(🤚)「僕たちは朝(🤔)倉(cāng )先生の留任さ(💹)え実現(😔)すればいいので(🌕)すから、校長(🌦)(zhǎng )先(xiān )生がそれを保証して下さるなら(🏨)、血(🦓)書の処(🏻)(chǔ )置は(🌫)お任(🌝)せしま(🖌)しょう。」(🌎)と言う(⏰)と、(🚥)校長は何と思っ(🥞)たか(💒)、急(📽)に椅子(🏌)から(🤺)立(🤜)ち上って、四人(rén )の(🗼)顔(yá )をひと(🥝)り(🅰)びとり念(niàn )入(📿)り(🏐)に(📨)見まわした。そして(🍠)何度(dù )も首をふ(㊙)って(🤳)いたが、おしまいに、永いため息をついて、「(🏁)君(jun1 )ら(⛴)の非(🚗)常識には(🐸)全くあき(😌)れてしまう。朝(🐌)(cháo )倉先(📸)生の退(🎞)職(zhí )は県の方針で(🚉)きま(👣)ったことだ。県の(🌠)方針(zhēn )で(😭)一(🐈)(yī )旦きまった(🐻)以上、校長としてはど(🤯)うにもな(😀)らな(🚫)いではないか、それが君らにはわか(👓)らん(👄)のか。」と言(🕠)った。そ(🤼)して、もう一(yī )度永い(📕)ため息(xī )をついて(🌆)、(🛣)どたり(🐥)と椅(🎅)(yǐ )子に腰を(🌕)おろしたが、い(🍟)か(👅)に(🍃)も(🌀)思いなや(📙)ん(😨)でい(🎑)る(🍷)ように眼をつぶって(🌁)、ひとり(🛁)ご(📴)とのように言(yán )った。「そり(🥢)ゃ、朝(🗯)倉先(🏛)(xiān )生が惜(🌽)しい先生だというこ(📠)とは私にもよくわ(⛴)かっ(👗)ている。いや(♍)、誰よ(⚓)り(🍱)も私(sī )が一番よくわかってい(🏿)るつもりだ。だから、君ら(🐰)が先生(shē(🔺)ng )の留(😿)任を願(yuà(🔎)n )い出(🚴)(chū(🎪) )る気持には心から同情する。しかし、何しろ(💬)これは県(xià(😛)n )の方(fāng )針できまったことな(🌎)んだか(🅰)ら、(👌)おた(💭)がいにあきら(🐡)める(📣)より仕(📵)方がな(🔞)いでは(🌽)ないか。」
大巻(🈚)の(🔓)家(🤳)は(⬛)彼の家(🚐)から(📟)一丁とはへだたっていな(🗺)い。槇ま(😑)きの立(lì )木を(🌶)そ(📚)の(😘)ま(🦉)ま(⌚)くねらせた風変(⌚)(bià(⛎)n )り(👌)な(🚥)門(📅)(mén )をくぐ(🚳)ると、生(shēng )垣がつ(🥎)づ(🔨)いている。次郎は、そ(😘)の生(shēng )垣のすき間(😫)から茶の間(💿)の方をのぞいて見た。す(🔊)ると、道(dào )江と姉(📬)の敏子と(👮)が、こ(🕝)ち(📤)ら向きに顔をならべている(😤)のが見えた。二(🌕)人とも、縁板(📲)(bǎn )に足をなげ出し、(🈹)障(🅾)子をすっ(🏽)かり取りはらった敷(fū )居の(💫)上に(👴)尻(kāo )をおちつけている。おり(🅰)おりうな(💖)ずきあ(🎥)ったり、眉根をよ(🚫)せたりし(🧝)て、(🎊)しきりに何(hé(📄) )か話し(😧)あっ(🖨)てい(🧔)るが、声(🥗)はききとれ(🤞)ない(💜)。次(🥗)郎にとって案外だったの(⏭)は、道江(🛹)の顔(yá(♊) )にち(♋)っとも(🕚)興奮した様(🥢)子が見(👖)えず、眉根(🤺)をよせても、すぐその(🍂)あとか(🏇)ら(⚡)笑(xiào )い(🏌)に似た表(biǎo )情(🕒)がもれていることだった。
「君ら(💆)は(🚌)すこし本田を買いかぶっていやし(🕗)ないかね。」
「え(🦓)え。しかし(🧣)、もう県(xià(👨)n )庁(🍔)(tīng )でも見ているんで(🎿)しょう。校長先生が県庁(tīng )にそれを(🚑)もって行(háng )かれ(🛍)たそうです(💊)から。」
「(🍇)いやね、道江のた(🌥)めに(🚼)、(✨)男同士が(🚃)けんかをはじめたりしちゃあ。」(🎐)
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