恭一(😲)は、も(🌋)うその(⚓)頃には(🌩)、詩や歌(⚪)をか(🐍)なり多く作ってお(👲)り(🤪)、年(nián )二(èr )回(🥁)(huí )発(fā )行される校友会誌(🈵)には、きまって(😟)何かを発(fā )表(🆕)してい(🦏)た(🎹)。次(cì )郎には、それが世にもす(💯)ばらし(🏍)いことの(🤰)ように思(sī )えた。そのために、彼の恭一に(🃏)対(🕉)する(🎱)敬(➡)愛の念は、これま(💫)でとはちがった意(yì )味(wè(👠)i )で(🏢)深まって行(🕛)った。が、同(tóng )時(🐪)に、彼(🦖)が(👜)、何(🏻)かし(🐴)ら、恭一に対して妬(⚪)ねたましさを感(gǎn )じはじめたことも、たし(🥇)かだった。
大(dà(🏨) )沢は(🏩)、(🎩)しばらく(🏌)は、(🎲)にこにこし(💵)てそれを聴いて(🔙)い(🛵)たが、そ(🕸)ろ(🏒)そ(📙)ろみん(🕹)な(📢)が喧(📝)嘩腰にな(🎇)って来(💞)たのを(🕔)みると、だしぬけに(🆚)怒鳴った(🏤)。
「しか(🥄)し、(🕔)頭(🧖)(tó(💪)u )の悪い奴ばかり(🤝)そ(🚛)ろっ(🏿)てい(🧣)るんだ(🖇)から、それ(🎳)があた(🎑)りま(💸)え(🙎)だろう。」
(🤶)雨天(🏼)(tiān )体操場事(shì )件(jiàn )は、(♈)翌(🙉)日になる(➡)と、も(🦅)う全校(📸)生徒(tú )の噂(zǔn )の種にな(🛫)っていた。恭(👕)一(yī )の教(jiāo )室で(🕋)も、(🥀)始業前(🏉)から(🏟)その話でにぎやかだっ(🌤)た。
も(🏠)っとも、生徒間の(⛎)噂によると、校内(nèi )に二(🚂)人や三人は(📔)、(🏒)尊敬(🛠)に値(zhí(🐺) )する先生がいないでもない(🤧)らしかっ(🛋)た。また、入学(🧓)式(shì )の時(shí(⚾) )に、彼が校長(🐎)からうけた印象も、ま(🥅)だすっかり消えていたわけではなかっ(🕡)た。しかし、そうした先生たちは、次(cì )郎(🧔)たちと(🕘)はまるでべつの(👠)世界(jiè )に住(zhù )んで(🐪)いるようなもので(😥)、めったに(🌚)その顔をの(🚕)ぞくことさ(🚟)え(🎃)出来ないのだ(🤢)った。次郎(láng )は(➡)、(👙)その(👆)ために、中(🐎)学校(xiào )とい(🚱)うところは、小学校にくらべ(👡)てずっ(🔤)と奥行があるような気もしたが、またいやに(😷)不便なとこ(👳)ろのよう(🤳)にも思った。
(🐴)次(😨)郎(láng )は(😏)、そ(😗)の光景を見(jiàn )ると、これ(📛)から(🛎)どうしたもの(🈹)かと考(🤘)えた。もとの位置(🎣)に帰る(🕡)気には、とても(✝)なれ(🏳)な(💭)か(🍔)っ(🕒)た。かといって、いつ(🍱)までもそ(🤵)の(🈚)まま立っているわけ(⛹)に(🚥)は(🍋)、なおさらいかない(⛩)。彼(bǐ )は(😲)、(🦔)しばらく、じろじ(⛺)ろと(🧣)周囲を見ま(🐛)わしてい(🎶)たが、(❕)ふと目(mù )のまえに、ふみ(💤)に(🎳)じられた(🗨)ようになって(🥒)ころが(👑)っ(✉)ている帽(🐊)子が(👵)眼についた。それは(🔜)、彼がついこな(👳)い(🌋)だ父に買ってもら(👟)ったばかりの(🦏)、そして、(🗡)きのうは(👧)じめて、(📓)組(🕓)主任(🚖)(rèn )の先生(🚾)に渡された新(xī(💋)n )し(🆕)い徽章(zhāng )をつけたばかりの(🧜)、彼の制帽だった。
「こらっ! どこへ行(🦐)(há(🔦)ng )くんだ!」
「僕は五年生に友達がいくらもあるんだ(🌲)が、これ(📀)か(⏫)らいじめ(🖇)ないように頼ん(💚)でおこ(🌟)うか。」
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