「相変わらずですね。」
と(🦋)ころで、かれの言(🔃)葉(🐖)が終わるか終(zhōng )わらないうちに、二三の室か(🛋)ら、急にさわが(🍗)しい人声(👗)や物音(📶)が、廊下をつ(🤝)たってきこえ(🥝)だした。
朝倉先生は、そこ(🏥)で(🌯)また口をつぐ(🚆)んだ(📭)。塾生た(🈲)ちの中には、話(huà )がそれで終わったの(🐉)かと思い、そ(🗝)っ(🧡)と眼(😪)を(🔩)ひらいて、先生の顔をのぞいて(🐸)見たものもあった。
(🍨)もっとも(🛩)道(💐)(dào )江に(🍖)たいして自(zì )分(📵)(fè(🤡)n )の(🔆)抱いだいている気持ちに、兄(🌷)がま(🌝)だまるで気がつい(🍂)ていないらしいのは、(🎯)あり(🐴)が(🐩)たい(💔)ことだ。しかし、だからといって、二人がむつまじくつれ(📟)だっ(🕍)てやっ(🎳)て来るの(🔇)までを、ありがたく思うわ(🌉)けにはい(🧓)かない(🤢)。痛いきずは(🔪)、どんなに用心ぶ(🥩)か(🎢)くさわられても痛いの(🏣)に、まして(⏭)、そのき(🏣)ず(🐉)に気(qì )が(🎗)つかない(🔜)で、無(🧦)遠慮ぶ(🏁)えんりょにさわら(🧤)れては全(quán )く(❗)た(🚌)まっ(😫)た(💂)ものではないのだ(💸)。
塾(🌻)生たち(💱)は、(🥠)か(😨)るくとじた(🍣)まぶ(🌤)たをとおして、窓(🍃)のすり(🌶)ガラ(🎳)スに刻(kè )々に明(✴)るく(👱)なっ(🍌)て行く(🔪)朝の光を感じな(🥙)がら、つぎ(🥐)の言(yán )葉を待っ(📷)た(🏧)。軒端の(🅰)き(⬆)ばには、雀がちゅんちゅんと、間をお(🚨)いて鳴き(📃)かわし(🎡)ている。
「いや、そうではあるまい。世の常(cháng )の心で(🌖)は、あ(⚓)あはつけるもので(🎷)はない。わしの耳には、そのまま仏界(🚽)ぶつかいの(👸)妙音みょうおん(🍙)と(🎑)も(👷)き(🧐)こえたのじ(🐮)ゃ。鐘(🔱)をつ(😇)く(🕙)なら、あのよ(🍩)うにつきた(🕥)いものじゃの(👦)う。何(hé(🎒) )も(🚀)遠(🉑)慮えん(🦊)り(👃)ょすることはな(🧕)い。みん(🥧)なの心得にもなることじ(🤶)ゃ(🏵)。かく(🥑)さ(⛷)ず、そなたの(🤼)気(qì )持ちをきかせてはくれまいか。」
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