「先生もそうお感じでし(🏯)たか(💢)。」
「例によって、指導者がいるようですね。」
次(cì )郎(♐)(láng )と大河と(🉐)は、(👙)間(jiā(🤮)n )もなく、それ(🤨)ぞれに最初の大便所の掃除(🥞)(chú )を(🤰)終わって、(🈶)とな(🔓)りの大便(biàn )所に移(yí(🦋) )っ(😏)ていた。まだだれ(💎)も(🗳)手をかけない大(dà )便所(🚱)(suǒ )が、あいだに三(sān )つほどはさまっている。次郎は、さっき(🚘)から、大河(😸)に話し(🛋)かけてみ(🔤)たい(🍓)気持(🐐)ちは十分(🌏)だっ(🛋)た(🧢)。しかし、(🎟)遠くからのかけ合い話は、こ(🏕)の(🙆)場(📎)合、何とな(🍾)くぴっ(🔀)たり(👺)しなかったし(🎣)、(🚺)また、雑巾をゆすぎに(✔)出たついでに、(🍺)そっとの(🏬)ぞいて(♍)見た大河(😰)の(🌩)様(🍙)子が、いかにも沈黙ち(🗡)んもくの(🚉)行者ぎょうじ(🏛)ゃ(🏁)とい(📭)った感(😀)銘かんめいを(🛠)か(🕚)れに与あたえていたので、(💦)口(⛩)をきるのが(⬇)よけ(🥦)いにため(🚋)らわれ(🚴)るのだった。
朝倉先生(shēng )は、(😺)この(🖊)話を(🏤)語りおわると、しばらく沈(🦒)黙(🗃)(mò )した。
「そ(⚫)うかね――。」
(🍣)飯島は(⬆)、それまで、やは(👂)り入(🔤)り口(🔦)の(🏹)階段に立って、(➡)何(☕)か(🕕)と(🏐)指図さ(👎)しず(✉)がましい口をきい(🐩)てい(🍭)た。しか(🌂)し、次(🚫)郎(🎸)(láng )が雑(🔻)巾をも(👼)って大便(🥪)所(⌚)の中(zhōng )にはいっ(💺)たのを見(🤕)る(🥉)と、さ(🌱)すがに気が(🦊)ひけたらしく、指(😵)図(🐘)(tú )する言(yá(🎛)n )葉のは(💇)しばしがにぶりがちになり、何かしら気弱さを示(shì )してい(🐨)た。
(♒)かれ(🐉)らの大多(duō )数は(🦀)、まだむろん(📬)、人(🏩)間生活(huó )に(🕌)と(🌿)っての自由の価値や、そのきびしさ(📥)について、ほんとうに目(🧡)を覚さまし(✡)ていたわけ(🚉)で(🏆)はなく(⚓)、友愛塾というところは(👙)一風変わった(🤵)指導(🛁)をやるところだぐら(🤐)い(🏁)にし(🗄)か考(kǎo )えていなかった。しかし、そ(🐕)れにしても、(🐗)そ(🐀)うした言(yán )葉(🚺)(yè )が(🛰)、しだい(🏨)にかれ(🕓)らの間(👼)に(🗯)とりかわさ(😯)れるようになっ(🌱)たという(🕒)こ(🗺)とは、た(🤞)しか(🔊)に一(yī )つの進歩(👏)であり、混乱(luàn )と無(🏊)秩序むちつじょの中で(📻)、不十分ながら(🏴)も、何か自主的創造(zà(🛡)o )的な活動(🙁)(dò(🛃)ng )が始まっ(🐈)て(㊙)いる証拠(🐹)しょうこに(📼)はちがいなかったの(✍)であ(⏩)る。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025