翌(yì(🚪) )朝高(gā(🗜)o )瀬は塾へ出(🍮)(chū )ようとして、例(🚢)の(🧐)よう(💜)に鉄道の踏(tà )切のと(⌛)ころ(🗃)へ(🌀)出た。線路を渡って行く(💤)塾の生(shēng )徒などもあ(🐐)った。丁度(dù )そこで(🛢)与良町(🕳)よらま(🥀)ちの方か(🚎)ら(💃)やって来る(🔥)子安(🐓)(ān )に逢(🐋)っ(🆓)た。毎時いつも言い合(🖍)せ(🐺)たよ(🔺)うに皆(🚤)(jiē )なの(😾)落(😗)合うと(☝)ころだ。高瀬は子安を待合(hé )せて、一(yī )諸に塾の方へ歩いた。
「(😽)鞠ちゃんは、先刻さっき姉(🎤)ねえや(下婢(bì(⏰) ))と一緒(xù )に(🏓)懐古(gǔ )園へ遊(yóu )びに(💞)行(🚦)って来まし(💐)た」
「高瀬さん、一体貴(🍗)方あなたはお幾つ(😫)なんですか――(👀)」
「どう(📘)も先(🔷)生の朝顔(⏳)は(🗼)む(🥌)ずか(🌈)しくッ(👡)て、私(sī )にはまだよく解(♌)りません」(💊)と高(gā(🎖)o )瀬は笑いながら(🐑)言(🎴)(yán )った。
三(🏷)人が連立って湯場を(⚾)出、桜井先生(shēng )の別荘(zhuāng )の方へ上って行った(💔)時は(😫)、先(xiān )生(💆)は皆な(📇)を待(🕎)(dài )受顔(🕖)(yá(🤪) )に窓に(🤘)近(🌹)い庭石に水を(🌧)そそいでいた。先生は石垣(yuán )の上に試みたアカシヤ(🍪)の挿木さしき(🔖)を高(🍏)瀬に指し(🗽)て見(jiàn )せた。門(mén )の内には先生の好きな花も植(zhí )えら(🎣)れ(♎)た(✂)。
(🏄)奥(📞)さんは性(xì(⏯)ng )急せ(👹)っかちな、しかし良家に育(yù(✴) )っ(🤞)た(🥨)人(rén )らしい(🗯)調子で、(🎪)
桑畠(tián )に働いていた百姓(💓)もそ(🆎)ろそろ(🧙)帰(📻)り(💾)か(🔡)け(📱)る頃ま(📧)で、高(🎩)瀬は皆(🔕)なと一緒(🐷)(xù )に時(🥫)を送(🌿)った。学士はそこに好い(⏳)隠れ家(jiā )を見つ(👬)けたとい(🥤)う風で、(♎)愛(🔆)蔵する鷹(yīng )たかの羽(🚏)の(🛍)矢が白い的(de )の方(⛄)へ走る間、(📔)一(yī )切のこ(🐾)と(🌜)を忘れているようであ(📢)った。
「どうも先(⏭)生(😅)の朝(🍈)顔(📚)はむずかしく(🐾)ッて、私(sī )にはまだよく解りません(🌞)」と高瀬は(🌲)笑(🔬)い(😰)なが(⛵)ら言った。
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