飯島(dǎo )は、(➰)そう(💕)言うと、いかにもあわてた(🥇)ように、あ(🥧)た(🥉)ふたと(🈴)廊(⛱)下に足音(yīn )をたてて去った。
開(💑)塾(❄)かいじゅく中は、次(🧒)郎は、朝(cháo )倉先生(🧙)夫妻(✡)だけを空(kōng )林庵くうりんあん(👦)に残(💂)し(🚖)て、本館(guǎ(💪)n )の(🦄)事務室につづ(💆)く畳敷(fū )たたみじきの小さな部屋に、ひとりで寝起き(🐴)することにし(😏)て(🤙)いるのである。
次(🚈)郎は、先生の言葉(🍤)(yè )がますます(👥)激しくなっていくのにおどろい(📁)た。先生は、ある(🌄)いは、(🚂)昨(🦂)日(🍺)(rì )の(👆)入(😄)(rù )塾式(shì )における平(🌹)木中佐の影(🛤)響(🌟)えいき(🏴)ょ(🌋)うから(🖨)、(✂)でき(📢)るだけ早く塾生たち(➰)を(🏡)救い出そう(🔴)と(🐕)して(🚰)いら(🍁)れるの(🎂)かもしれない。しかし、(💧)それにしても入塾したばかりの青年た(🌊)ちに話す言(🍌)(yá(👿)n )葉と(🛴)し(🌩)ては、あまりにも(🌥)激しすぎる。これで(🎫)はかえっ(🗣)て逆(🏆)効果を(🗓)生(shēng )む(🅾)のではあ(🍇)るまい(😜)か。
「ぼく……もっと……考(kǎo )え(🐓)てみます(🍠)。」
まっさきにかれの(🤠)目についたのは、(🚥)田川(chuān )だった。田川はいやに胸を張り、軍隊(duì )流(liú )の不(bú(🚽) )動の姿勢(shì )でしゃちこばって(🧣)いた。そして、次郎(láng )が肩(jiān )かたか(😜)ら力(🀄)をぬか(🤝)せようと(🛠)、(🏹)どんなに骨(gǔ )をおっても、なか(🍈)なかそうはな(💹)らなかった。これに反(fǎn )して、(🔽)飯島(dǎo )は(🎏)最(zuì )初から、ごく器用(💄)に正(zhèng )しい姿勢をとっていた。も(🐋)しかれ(🎃)が(📏)、お(👠)りおりうす目を(🈹)あけ(🧝)て朝(💯)倉先生(🔐)(shēng )の(⬜)顔(🀄)をの(😐)ぞくよ(🗜)うなこと(🍋)さえしなかったら、(👟)か(🗣)れの(🆒)静坐(zuò )は(😙)、塾生の中でも、最(📅)もすぐれた部(🚔)(bù )類に(🤼)属(shǔ )していたのかもしれな(🤐)かったの(👐)である。
次(cì )郎は(👶)、先生(🤴)の言葉がま(🌡)すます激しくな(🐨)っていく(📭)のにおどろい(🚫)た。先(✴)生(😟)は(🎾)、(🎇)あるいは、(📶)昨日の入(rù )塾(⏱)(shú )式に(🕓)おける平木(😊)中佐(🦀)の影響え(😍)いきょう(👧)から(🏦)、でき(🍕)るだけ早(🕉)く塾生た(🕵)ちを(🚎)救い出(chū )そう(🕋)とし(🚖)てい(💰)られ(👎)る(🎒)のかもし(🌷)れな(🕵)い。しかし、そ(🔐)れにしても入(rù )塾したばかりの青年たちに話す言葉としては(🚩)、あまりにも(👰)激し(➰)すぎる。これではかえ(📸)って(🔮)逆効果を生む(🚈)のではある(🕷)まいか。
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