二(🚸)人(😞)は、それからも、しばらくは大沢の噂をした。次郎(🌖)には、「(🔜)親(🎐)爺(✖)」という綽(🏑)名(míng )が、いかにも大沢にぴった(🧡)りしているように思(sī )えた。そ(📛)して、そん(🚉)な友(yǒu )達(🕷)をもっている恭一を(😻)一層尊敬したくなった。同時(shí )に、彼(➿)の昨(🛎)日からの気(qì )持(🌏)が(🐹)次(🤟)第に(🛩)明(👙)(míng )るくなり、(🕟)これからの闘いが非常(cháng )に愉快(kuài )な、力強(🏂)いも(😐)ののよ(🚔)うに(🎤)思えて来たのである(🕺)。
「ど(👔)うも(🖍)しません。あた(🍉)り(👪)ま(🤟)えに(🧢)してい(🧖)るだけです。」
「する(⛷)と、(🆚)あいつ(🛰)ら(🌍)にぺこぺ(🖨)こする方(🛃)がいい(💵)んですか。」
と(🎻)にかく(🌛)、この(🌒)ことは、彼が(✊)中学(🚮)校の先(😰)生にかけていた期待(👷)が大きかっただけに(🍭)、彼を(🐽)このうえもな(📞)く(🔲)淋しがら(🐦)せ(🏄)た。そ(🕟)して、ある先生(shēng )の授業のおり(📹)などは、そ(🏫)の時間じゅ(🔸)う、小(xiǎ(🐒)o )学校の教(🎐)(jiāo )室で権(🤮)(quán )田原(yuán )先生に(🧤)教(🚎)わって(🍶)い(🅱)た(🚻)頃のこ(🚩)とを思い(🌐)うかべ(💥)て、筆(🤾)記帳にその似顔(🎰)(yá )をいくつも書き並べていたことさ(⛓)えあった(🐲)。しか(🔷)し、一ヵ月、二(èr )ヵ月とた(🌥)つうちに、中学校というとこ(⭕)ろ(🚢)は、(🤜)どうせそうしたものだ、と諦(😚)める(💾)ように(🔈)な(🥓)り、そ(💚)の淋しさも、いつとはなしにうすらいで行っ(⬛)たのだ(🐝)った。
「本田の手には負えんのじゃないかね。」
「そうか……。」(🔉)
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