「そ(🎑)れはそ(🗒)うと(🛍)――」
「それで僕たちが正しい願(⛸)いだ(🐅)と思った事を役(yì )所に出すの、あたり(🏮)まえです。考えが足りな(♐)いこ(⛹)とな(💿)んか、ちっと(㊙)もあり(🛩)ま(🔍)せん。役(👲)所がだめだから正(zhèng )しい願(😸)い(♉)でも(🔚)、慮して出さないで置こうかなんて考える人(ré(🈸)n )があ(🛸)ったら、その人こそ考(kǎo )えが足(😛)りな(🍯)い(🎗)と僕は(🏄)思うんです。」(🐹)
「千(🔓)ちゃんの方(🙏)を見(jiàn )張るの? で(🤑)も、橋(qiá(🤗)o )か(😓)ら先はだめ(🆖)じゃない?(🎳)」(🍈)
それでも、そ(🏑)の(🛋)日は、森(😌)川の教員適性審(🤫)査以上に大(🛣)(dà )した(👈)出来事(🍏)(shì )もなく、ひけ時から二十分もたつ(🤹)と、校(xiào )内には生徒(tú )の(🕔)姿(🐎)は一人も見られなく(🎋)な(🏔)っ(😗)た。ただ先生(🐎)たちだ(🖕)けが(🕚)校(xiào )長の帰りをまつた(🕳)めに居残(💨)っていたが、もう話(☔)の種(👊)もつきたらしく、ど(📘)の先生も、いかにも所在(zà(📴)i )しょざいな(♈)さそうな、それでい(🌋)て何(hé )となく落着(zhe )き(😰)のな(🏕)い眼をして(⏬)、教(🔡)員(yuán )室(shì )を出たりはいった(📗)りしていた。
「(🎴)逃げてさ(🎏)えいりゃあ、いいという気なんだな。」
次郎(🧕)は、そ(🚅)れ(👅)でも(🗂)一(😠)心に彼(bǐ(🤦) )の顔(📇)を見つめていたが、急(jí )に、何と(⚓)思っ(🍱)たか、くるりと向きをかえ、(😦)彼を(🏂)置(zhì )き去(qù )りにして、(🔰)すたすたと歩(🛣)き出(🐕)した。
「僕は、女にも(🗣)、もっと戦う気(🧢)持があって(📲)いい(🤟)と思(🖨)うんです。」
「一心橋(🕔)を渡らな(😹)いで帰(guī )ることにするわ。少(🐪)しま(⌛)わ(🤼)り道をすればいいん(😚)だから。」
次郎は、(🌼)それでも一(yī )心(🎫)に彼(bǐ )の顔を(😅)見つめて(🌒)いたが、急(🕟)(jí )に、何と思ったか、くる(🔒)り(🛹)と向(🗝)きを(🕘)かえ(🔍)、(🤤)彼を(🕛)置(zhì )き去(qù(🆖) )りにして、すたす(🍒)たと歩(🧠)き出した。
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