バラエティ番組《あんり えろ》2行目ライン
あんり えろあらすじ
と、何度(⚓)も(🛂)う(📖)なずいた。そ(🔜)し(🍢)て、
(🌉)次(🏚)郎(⚫)(lá(🤷)ng )は(👜)、そう言(🕝)って、視(😞)(shì )線(🐶)を道(🕥)(dào )江の方(🌕)に転じなが(👘)ら、(🛵)
「いやね、(🌀)道江のために(⛓)、男同士(🌛)が(😢)けんかをは(💾)じめたり(🍳)し(🦗)ちゃ(🥗)あ。」
そう言ってい(🎸)ると(💅)ころへ、ち(✴)ょうど徹太郎(lá(⬅)ng )が帰(🏂)(guī )っ(🤳)て来た。茶の間にはいって来て次郎(láng )たちの(✴)顔(💍)を(🤺)見(🕦)ると(🍥)、「よう」と声(shē(🉐)ng )をかけ、す(👄)ぐ服(fú )を(🎬)ぬいで(💨)真裸になり、井戸端に(❕)行(🔇)ってじゃあじゃあ水をかぶっていたが、(👄)ま(👠)も(🐰)なくぬれ(🚤)タオルを(🛒)両(🏫)肩にかけてもどって来(🎏)(lái )た。そして、(🌀)敏子に向(xiàng )って、
「第(♍)一(🌙)(yī )、君は今そんなことに気(🥓)を(🤴)つかっている時(🔸)ではない(🔸)だろう。君の学校の(🥛)問題は決(jué )して容易では(😎)ないよ(🔓)うだぜ。まだ噂だけで、はっ(🐨)きり(🍷)した(🌲)ことは(🦓)きかないが(🚺)、もう警察(chá )や憲兵隊(duì )が動き出してい(📩)るという(👵)ん(🤬)じゃない(🤫)か。」
「用がないからさ。」
(📋)この採点表の波紋(🛎)は(💳)決して小さくなかった。押しよ(⛵)せた生徒たちにま(🚬)じって(🈳)、あとでは先生たちまでが代る代るのぞき(📗)に来た(🐢)。生徒たちは、採点(🙆)(diǎn )表(biǎ(🍇)o )にのっている先生(shēng )が来る(🍊)と(📹)、一々(💔)その点(diǎn )数を大声(shēng )で叫んだ。中には、備考欄(🏞)ま(🕣)で(🛎)読みあ(🥫)げる者もあった。先(👛)生の中に(😑)は、自分で(🕦)自(🥜)分の(📲)綽名(🚶)を(🙇)よく知って(🏍)い(✝)る(🍛)先生も(🤽)あり、(💃)そうでない先生(🍥)もあったが、(🐧)そ(🥐)んなことで、どの先生もいや(🍷)でも自分の綽名をは(🍖)っきり知らされる(🧟)という結(jié )果(guǒ(💤) )になった。も(🛄)っと(🏉)も、中学の先生で、自分にかぎって綽名は(🐧)ないな(🏗)どと安心して(🎞)いるほどい(💃)い気な先生はない(😉)はずなのだ(🍛)から、それは大したことではなかったかも(☕)知れ(🕋)ない。し(🏊)かし、綽名といっしょ(👴)に、自分(🛸)の点(diǎn )数と(⛽)きびしい(🌧)評語(🐇)と(🐾)を知らなければならなか(🚵)ったということは(👜)、何と(🐩)い(🕴)っても最近の(❕)大きな(🕰)試煉(✉)で(👾)あ(🤹)った(🌔)に相(xiàng )違な(🗾)い。あ(🗯)る先生(shē(🔝)ng )は顔をひきつらせてガラス(🏞)戸のまえに棒立にな(🍢)り、ある先生は一(🕙)たん(👪)顔をまっ(🐣)かにした(🤔)あと、強(🧝)いて微笑(xiào )をもらし(🔐)た。しかしどの(🚸)先生も最後(hòu )には、(🔶)自分にはまるで関(wān )係(xì )の(🎫)ない(🚋)ことだ(🔕)、といったよ(🎾)うな顔(💐)をし(🎛)てその場を(🦑)立ち去(🗒)(qù )った。ただ(🧕)「(🕚)あざら(⛲)し」(💃)先生だけ(🔶)は、その綽名が自他(🍜)共(gò(⌛)ng )に(🎫)ゆるすほど有(yǒu )名に(🎪)なって(💪)いて(🚶)、ごまかし(🖊)が(🎤)きかな(🧜)か(🎄)ったた(🚪)めか、それ(👔)とも、(🕌)備考欄(lán )にあった通(tōng )り、事(🏹)実粗(cū )野の稚気ある性格(🥑)の(🏵)持主であっ(📵)た(🍇)た(😇)めか(🗒)、その大き(⛳)な口を思いきり横にひろ(🔨)げ(🔊)て、よごれた上歯をむき出(🐓)(chū )し、天井を向いた鼻(bí )の下に(🅾)灰色のあらいひ(🚱)げ(🕢)を針のように立(lì )て、内を(🎐)のぞきながら、「わっはっは(💦)」(😀)と(🔩)笑(xiào )っ(🔡)た。そ(💶)して、(🥘)「わしだけは合格(📊)の見(jià(🌥)n )込があるちゅうのか。どうかよろし(👨)くた(🕋)のむよ。」と言(👲)うと、くるりとうしろを向いて(🍪)、もう(🏂)一度「わっはっは」と笑(🐮)(xiào )い、歯(chǐ )をむき出した(🙄)ま(🍖)ま、むらが(😾)っている生徒たちを押しわけて帰って(📛)行った。
彼(bǐ )は(🦗)、(🈶)しかし、それ(🎂)からも、(🗼)校内(nèi )を方々歩(🧗)きまわって、上(🌜)級の生徒(tú )たちが幾(jǐ )人かか(👴)たまって話しているのを見つけては(📹)、その仲間に入り、それとなくスト(🔋)ラ(🎯)イキを煽(🏪)動するようなことを言(yá(💛)n )ったり、次郎をけ(🚰)なし(🏜)たりす(🎈)ること(🏉)を(🦒)忘れなかった。
「(🏹)本(🤨)(běn )田、ずるい(📋)ぞ。」
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