次郎は、朝(cháo )倉先(😇)生が、開塾(🎪)最初の朝(🍧)(cháo )の(🥂)訓話(huà(🖨) )くんわで、これ(🏯)ほど激はげしい言葉を(🚺)つ(🖕)かって、(🎣)真正面(💊)から塾生たちに非難(🕓)をあびせかけたのを、これま(🏻)でに(🛍)きいた覚えがなかった。かれは(🥎)、まだあ(🔚)とに残(🚄)されてい(🚿)る自分への非難が(🏄)、どん(♉)な言葉で表(biǎ(🚌)o )現され(🐑)る(🌪)かを(😌)、身(🔱)がち(😜)ぢまる(🥔)思(🥔)い(⏱)で待(🐝)ってい(📯)た。
次郎は、思(🥎)いき(💹)りドアをあけ、(📬)
と、小(xiǎo )僧は(🦓)あく(💲)までもつつましくこたえた。
で(🔩)は、(♐)なぜそれならそれとはっきり書(🤑)かないのだろ(🈵)う。道江の名を書(shū )くのがきまりわるくて(🤙)、暗(⚪)(àn )々裡あんあんりにそれをほのめ(🎪)かしたつ(😝)もりなのだろ(📃)う(🔑)か。あるいは、予告な(🤪)しに道江を(🏚)つ(🖥)れて来て、自(🦎)分をおどろかすつ(🚄)も(🌋)り(🚉)な(🙇)の(🎗)だろう(🏫)か(🏷)。いず(✨)れにしても、自(zì )分にとっては、あまり愉(😷)快ゆかい(➡)なこと(🍄)ではな(⛴)い。何といういい気な、甘あまっ(🤠)ちょろい兄だろ(📀)う、と軽蔑けいべつしてやりたい気にさ(🥁)えなる。
(🖖)朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は、この(📮)話(⚡)を(😢)語(yǔ(🎋) )り(😦)お(😸)わると、し(🔓)ばらく沈黙(🙉)した。
(🤒)先(xiān )生は、次(cì(💘) )郎の顔を(🦒)見(📹)(jiàn )ると、手帳(zhàng )をひ(⛹)らい(🐜)たま(🍐)ま、たずねた。
と、次郎は眼をふせたま(💄)ま頭をさげ、逃にげる(🥠)ように(🗜)塾(⛔)長(🐏)室を出(🚃)た(🌈)。
二人(rén )は声(shēng )をた(😽)てて笑った(🚰)。次(cì(😬) )郎は、しかし、すぐ(🗣)真(zhē(🍧)n )顔(🛅)ま(🕌)がおに(✈)なり(🐩)、
「例によって(📈)、指導(😪)者がい(💄)るようですね。」
「新参(cā(😘)n )しんざんの(🈯)小僧(sēng )こぞうでございま(👩)す(📫)。」
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