漫画《js エロ 配信》2行目ライン
js エロ 配信あらすじ
(🤳)し(🧖)まりの(🕟)ない口を半(🏁)ばひらいた(🎫)まま、ぽ(🖋)かんとして次(🐯)郎(lá(🧖)ng )のうしろ(🐀)姿(🥢)(zī )を見おくって(🏗)いた馬(mǎ(🗨) )田は(🦑)、次郎(🚉)が十間(🗓)以上も(🎑)遠ざかった(🏿)こ(💔)ろ(🕠)、つぶやくように「(🍛)畜生！」(🥩)と叫んだ。そして帽(mào )子をふりあ(🐨)げて、力まかせに(🌧)自分の股(♌)を(🥨)もう一度(🧥)なぐ(😏)り(🗾)つけた。
「(😯)あたし、や(🥒)っ(⤴)ぱりそっと逃げ(🚇)ている方が一番(fān )いい(⏸)と(👬)思(sī )い(🛵)ま(🆓)すけれ(📨)ど。」
「僕はストライキをやらないた(🤟)めにあれ(⏮)を書いた(🈯)んです(📙)。みんなもその(🏚)条件であれ(🍻)を出すことに(✡)きめたん(👃)です。」(🕉)
「知(zhī )っ(🚥)ていて、(🕧)なぜだまって通りぬ(🐶)ける(🎥)んだ。」
「あらっ！」
そ(😣)う考(🥝)えると(🍛)、「かわいそう(🤺)に」と(🏝)い(🐮)う先生の言(yán )葉の意(yì )味(👒)は(🔴)、これま(🛰)で考(kǎo )えたのとは(🔎)まる(🥡)でちが(🤓)っ(🤛)たものにな(♊)って来た。先(✡)(xiān )生は、その言葉(🚤)に何もと(🌀)くべつな意味をもたせようとされたのではない。ただ(🙍)先生(💶)のはっきりした(👽)ご決意(yì )と自分に対する愛情(🐥)とが結びついて、何の作(🐢)為さく(🎚)いもな(🚓)くそんな言葉と(🕜)なってあ(🍊)らわれたまでだ。それに(🐨)しても、先生(shēng )のその(🦐)ご(🌎)決(🗓)(jué )意(🚺)につい(🌚)て、自分(🏤)がこ(🎎)れまで一(🏑)度も考えてみよ(😵)うとさえ(🔊)しなかった(📣)と(📶)いうことは、何(🗡)という愚かさだったろう(🏥)。先生が自分(🌊)を(😞)どう考えていられようと(🥍)、その意味(🏎)(wèi )で、自(zì(😅) )分(fèn )はたしかに(🔴)己を知らない(🍕)飛(💼)(fēi )びあがり者だったにち(🎌)が(🧤)い(💧)ないのだ！ 次(🥐)郎の(🧖)自己反省は、(☔)昨日以(yǐ )来、こんなふうに(👰)次第に深(🛢)まって行く(🚜)ばかりだった。「かわいそ(🎈)うに」(🦑)という言葉を、(🚣)先生のごく(🎂)自然な愛(✳)(ài )情の言葉だ(🦎)と思(sī(🕎) )えば思うほど、それが深まっ(👱)て行(🍋)くのだった(🍏)。しかし、そうした自(🎠)己反省(👠)の(🛒)苦しみは(⏹)、(😗)彼に(🦁)と(🙂)っ(🦏)てはそ(🏚)うめずらし(🐹)いこと(🐒)ではなかった。彼(bǐ )は中学(xué )入(🚿)学以(😕)来、とりわ(🐑)け白鳥(🗾)(niǎo )会入会後は、絶(jué )えず(🐢)自己(🏆)(jǐ )反(🚹)省の(👌)苦しみを味わって来(lái )た(🧟)、といっても言(🏾)い(🈷)すぎでは(💛)なかっ(📦)たの(⬅)であ(🌠)る(🎞)。だか(✉)ら、もしそれに朝倉(😼)先(xiān )生の問題が直接(✳)(jiē )結(jié(🔤) )びつ(😪)い(🕡)ていな(🆙)か(❓)ったとすれば、彼(bǐ )は、きょう(🌿)学校(😆)で、同(tóng )級生(shēng )た(📹)ちにあや(🎬)しま(🕠)れる(♑)ほど暗い(🚭)顔はしていなかった(🙊)かも知れない。彼を(🐚)絶望に近(jìn )いほどの(🏜)気(💧)持にさそいこ(🆎)ん(🍥)で行ったの(🍇)は、何(hé )とい(⛴)っても、朝倉先生の辞任が決定的であ(🔘)る(🐕)と(🏗)いうこと(🏋)に(🍿)気が(😇)つい(🎎)たことであ(👯)った。彼(🐹)はそれを思うと、もう何も考える力がなか(🤞)っ(👌)た。幼いころ、乳母の(😵)お浜にわか(🏆)れたあとの(🕊)あのうつ(🎸)ろな(😲)気持(chí(🥉) )、母(mǔ )に死別れ(🆘)たあとのあの萎しなえるよう(🚣)な気持、それがそのまま現実(⬇)と(🌼)なっ(🤳)て(👌)身にせまって来るような感じが(🍩)して、きょう(🌴)は(🖤)朝(🎢)から誰(shuí )と(🦌)も口をき(🍩)く気になれなか(🐆)ったのであ(🦂)る。
「用がないからさ(💁)。」
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