大(dà )きな石の(🦐)砂に(🛵)埋ってい(🤲)る土橋(qiáo )の畔たもとあた(🌧)り(💞)へ(⛰)高(gā(🌞)o )瀬(lài )が出た頃は(🎛)、雨が彼の顔へ来た(🆚)。貧しい家(🗨)(jiā )の(🔊)軒下に(🌯)は、茶(chá )色(sè )な――(🏑)茶(🕛)色なと(🆘)いうより(🍫)は灰色な(🌍)荒い髪の(🧚)娘(niáng )が立(🆙)って、ショ(⭕)ン(🧘)ボリと(🛅)往(wǎng )来の方を眺めて(🦎)いた。高瀬(lài )は途みち(🤛)を急(jí )ごうともせず、顔へ来る雨を寧むしろ楽みながら歩(bù )いた。そして寒い凍え死ぬような一冬を始(shǐ )め(🔑)て(🤣)こ(🚕)の山の上(🔻)で越(yuè )した(🦗)時分には風邪(🚺)(xié )かぜば(🔽)かり(📠)引(yǐn )い(👇)て(Ⓜ)い(🍸)た彼(bǐ )の身(shē(🏺)n )体(🎷)に(🌩)も、(🐣)いくらかの(🐥)抵抗(kàng )する力(🍧)が出(🛌)来た(🏀)ことを悦よろこんだ(🥄)。ビッショリ汗(📖)をか(🍨)きながら家(⏭)へ戻(tì )って見(jià(🍾)n )る(🤒)と、その年も畠(tián )に咲いた馬(🤹)鈴薯の白い(🐂)花がうなだれていた(🎬)。雨(🚩)に打たれる(💽)乾いた土(🥘)(tǔ )の臭気においは新しい書籍(😑)を並(🖕)べた彼(❄)(bǐ )の勉強(🥈)部屋ま(💇)でも入って(🙊)来た。
更に二年ほ(👒)ど過ぎ(💞)た。塾で(🎵)は更(🅿)に教(🎸)室も建増し(🎁)た(👖)し、教員の手も増ふやし(📤)た。日下部くさかべ(👗)とい(⏩)って塾の(🧀)ためには(〰)忠(👹)実(⭕)な(👃)教(🆑)員(👍)も出来(lái )たし(🛏)、洋(yáng )画家の(🕍)泉も一(yī )週に一(🚠)(yī(🤾) )日か二(èr )日程ずつは小県ちいさがたの自(🏑)宅の方から(🏝)通(♓)っ(♎)て来てくれる。しかし以前の(🐪)ような賑(zhèn )に(🖕)ぎやかな笑(xiào )い(✏)声(🐛)は次第(📞)に減(jiǎn )っ(📂)て行った。皆な黙(mò )って働(dò(👨)ng )くように(🥌)成(chéng )った(📋)。
高瀬と(🏨)学士とは(💷)懐古(🎦)園の方へ並(bìng )んで(🗑)歩いて行(háng )った。学士(🏺)(shì )は(🍹)弓(🎼)を(🔺)入れた袋(🍑)や、弓掛ゆ(🎄)がけ、松脂(zhī(🔌) )く(🛋)すねの類たぐいを入れた鞄かばんを提(tí )げた(🛐)。古(🚒)い(🕉)城址じょう(🚑)しの周囲まわりだけ(⏮)に、二(🤯)人が添(⚡)(tiā(📨)n )うて(🎠)行(háng )く石垣の上の桑畠も往昔むかしは厳いか(🌻)めしい屋敷(fū )の(🍛)あったと(💮)いう跡(😓)だ。鉄道のために種々い(🚄)ろい(🚽)ろに変えられた、砂や(🚉)石の盛り(🥠)上った(🧣)地(💞)勢(💉)が(💡)二人(rén )の眼(💬)にあった。
と(🌯)音吉(😌)(jí )が(🛵)言った(💄)。
「この野(💐)郎打殺ぶち(😑)こ(🛩)ろ(🥠)してくれる(✳)ぞ」
大尉(✋)等を園(yuán )内(nèi )に(🎵)残して置いて、学士と高瀬の二人は復(🚤)(fù )た元(yuán )来(🌪)(lái )た道を城門(😃)の方へとった(🏊)。
「人(rén )の家(🧜)へ(⏯)石(shí )など放(fàng )り込(🍕)み(🎬)やがっ(♌)て――誰(shuí )だ―(🔨)―悪戯いたずらも好い加減(💀)にしろ―(🥔)―真実ほんとうに――(💇)」
(👫)北の縁側(🏗)へ出(👖)て見た。腐(👏)りかけた草屋根の軒(🏞)に近く、(🚈)毎年虫(chóng )に食われて弱って行く林檎りんご(🛌)の幹(gà(🕜)n )が(🗨)高(gāo )瀬(🈵)の眼に映った。短い不恰好(hǎo )ぶか(🗄)っこうな枝(🍉)は、そ(🕛)の年も(🧠)若(🖕)葉(👀)を着けた。微か(❌)な甘(gā(🎡)n )い(🎬)香がプ(📏)ンと彼の鼻(bí )へ来た(🔌)。彼は縁側に凭もたれて(😛)、五月(yuè(😃) )の日のあたった林檎(🎚)の(💧)花や葉(👑)(yè )を見ていたが、妻のお島がそこへ(🍄)来て何気なく立(lì )った時(㊙)は、彼は半(🚌)(bàn )病人(rén )のような(✈)、逆上(👃)の(⏯)ぼせた眼(yǎn )付をしていた。
「(☕)また大工さ(💴)んの家の娘と遊んで(🎶)いるじゃな(🧓)いか。あの娘(niá(🐂)ng )は実(shí )に驚いち(😥)ゃった。あんな荒(🎿)(huā(🍞)ng )い(🤠)子(🔦)供(gòng )と遊ばせちゃ(👷)困(📮)るナア」
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