彼はそ(😽)んなふうに思(sī )った。ま(🕯)た、お芳との関係についても、(🚏)乳(rǔ )母やは(💁)いつ(💣)まで自分を(🐤)子(zǐ )供(gòng )だと(📘)思(⚾)っ(🔋)ているんだ(🏐)ろ(🗳)う、と(🤨)いう気(qì )がしていた。尤(🤦)(yóu )も(🏵)、この気持(chí )のなかには、何かしら、ま(🧒)だ(🕷)割りきれ(🏌)ないも(🥑)のが残っていた。ゆ(😁)さぶ(📓)ると(🎨)、底から、(🐉)にがいもの(🍊)が(🛺)浮(🔄)いて(🔱)来そうな気(🌾)さ(🎀)えした。「一(🎭)(yī )番(fān )」や「偉い人(🎚)」を(🧑)微笑(🍋)をもって読(dú )んで行(🤚)く彼も、「(🕢)今度の母さん」のくだりに(🚞)なる(📴)と(🌌)、(🐥)だか(🎤)ら、い(🤱)くぶん顔がひき(🧐)しまって(♋)来(⏪)たのである(🍥)。
「(🕢)その新入生、よっぽ(🌟)ど(🖱)すばしこい奴(🦃)(nú )だ(🚶)な。」
(🗳)次(💿)郎(láng )は、さ(🎄)すがに心(🍍)が躍(yuè(📲) )った。し(💓)かし、彼は、(⛎)
大沢(zé )にしては、めずらしく激越な調子(🌜)(zǐ )だ(🔺)った。みんな(📖)は鳴りを(🥓)しずめて(🖕)聴いてい(🐨)た。
だ(🧤)が、彼(bǐ )の詩について、これ以(yǐ )上のこ(🧔)とを語るのは(➖)、今(🈯)はその時期ではない(😌)。何(hé )しろ、彼(⚪)はまだ、歌一(🧑)首(🈷)作るにも、(⤵)指を折(shé(📙) )って字数を(👥)数えてみ(🍤)なけれ(🗣)ばな(🔩)らない程度の幼(yò(🏥)u )い詩人だったし(🖲)、そ(🏧)れに(🌵)、恭一の詩に(🔷)対してある妬まし(🔏)さを感じていたとしても(🥀)、彼の身辺には、詩以上に切実(👱)な問題がまだ(🔭)たくさん(🥞)残されていた(🏴)からである。
「つ(🚈)かまえろ(🌡)!」
「学校がいやになりゃし(🍘)ない。」
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