「今(🥢)日きょうは(🥟)一(💦)(yī(💝) )本(běn )も打たせなか(💘)ったね」
「(🍹)おたがいに全力を尽くして技(jì )術を戦わ(🏽)そうじゃない(💢)か(⛳)、負けても(🚤)勝っても(🚱)いい、敵と(🕐)なり味方となって(🐡)もよく戦ってこそおた(🍐)がいの(💗)本望(wàng )だ(🐼)」
そ(😶)れ(🐯)を見て小(xiǎo )原はまた(💚)い(🕝)う(🏩)。
(🌶)この声と共(🎦)に学校の応(🦐)援歌(🍮)がとど(🧑)ろいた。黙々もくもくの(🌮)第一(🚟)打(🛸)(dǎ(💍) )者は五大(😭)(dà )洲(zhōu )である。かれはかんかんにおこ(🕡)っていた。かれは(🍽)頭(🐾)の鉢巻きをか(🏰)なぐ(😐)り(🚪)すてたと(🌗)き、そ(😎)の斑(bān )々はんぱんたる火傷やけどの(🌑)あとが(🕚)現われた(🛅)の(🌋)で見物(wù )人はま(👟)たまた喝采(cǎ(🌤)i )した。
「なにをぐず(🧣)ぐ(📟)ずしてるんだ」
「い(💺)やいや」(🌌)と安場は頭(tóu )を(👗)ふっ(🎐)た。
かくのごとく無知で不行(háng )儀な客(☝)を相(🌨)手(shǒu )に(👧)す(🎬)るのだから興行(😆)師(shī )もそれ相当に不(bú )親(qīn )切を(😢)つく(👾)すことになる(💅)。
「(📝)みんなはだかになれ」
(🍏)これをきいて黙々もく(🦂)も(🚛)く(⤴)先生(shēng )は感(🥚)歎した。
(🖥)この日師範学(xué )校の生徒(tú )は(🔬)黙(mò )々塾もくもくじゅくに応(💐)援す(🔞)るつもり(🌚)であ(🎠)った、師範と中学(xué )と(🍱)は(🔳)犬と(👤)さるの(🛏)ごとく仲(🌜)が悪(è )い、(💷)だがこの応援(yuán )は中(zhōng )止(🕛)になっ(🍌)た、いかん(🌔)となれば(🥅)審(🚙)判(😠)(pàn )者しんぱんしゃは師(🍥)(shī )範(🌽)の選手がたのまれたからである、(🖍)で師範は中立(lì(🍱) )隊(duì )として(🚎)正面に陣取った。
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