「父さんだ(🤤)けなら(👣)いいけど…(😩)…」
(🍄)机(👀)のまえに坐(😐)った彼の眼に(💴)は、たった今、(🕡)茶の(👹)間で、自(🤷)分(💑)の顔を(🐛)見(🎚)つ(🏞)めていた祖母と母(mǔ )との眼が、いつま(🏈)でもは(🐛)っきり残(cán )っていた。
「かまうもんか、これ(🎒)も校風(👠)刷新さ(🎛)っしん(🐬)の(🦑)た(🆗)めだ。」
彼は、(♌)そこで、(💞)ちょっとうしろをふりか(📄)えっ(🧑)てみ(⛄)た。すると雨天体操場(chǎng )の(👯)中から無数の視線(💼)がまだ自(🧕)(zì )分を覗(sì )のぞいており、そ(🗣)の視(shì )線(😁)の一部を遮って、(🖤)二人の五(wǔ )年(🦎)生が入口の近くに向(⛄)きあって(🎟)立ってい(♎)るの(🕌)が見えた(🏬)。その一人(ré(⏪)n )は三(sān )つボタンであり、もう一人(👵)(ré(🌻)n )は最初に演説(📯)した(🦌)生徒(💋)だった。
「(📺)よせ(🛀)! そんな議論(🐸)をしたって(🏴)、(🌆)なんの(🤡)役(yì(❔) )に立(🅾)(lì(🌉) )つんだ。」
(🚻)大沢は、しか(🗨)し(🌇)、そう(🐍)言(🎺)ってしまう(🏂)と、
方々で(🛅)賛成の声(shēng )がきこえた。
「だから、ぺ(🐲)こ(🎟)ぺこしないでもすむ(👥)よ(🔈)う(🐎)にしてやろうかって(🤱)、言ってるんだ。」
次(😫)(cì )郎は(🏗)、(🏤)三つボタ(🌮)ンが自(🍜)分を追っかけるのを、演(yǎn )説(🏷)した生(🐌)徒がとめている(🍙)んだな、と(🍬)思いながら(🏳)、(👼)足(zú )を早(zǎ(🆖)o )めた(🔝)。
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