「(🖋)もし、馬田もまわ(🕙)り道(🎣)し(📗)た(🏾)ら、道(📄)江さんはど(🥤)う(🎹)す(😈)る?」
「うむ。し(📣)かし(Ⓜ)、無(wú )理もないね。役(yì )所という(🌶)ところを君ら(📍)は(🍡)全く知らないんだ(💖)から(🚅)。」
「知って(⏭)いた(📸)さ。」
「次郎さん(📢)が女でしたら、ど(🌋)うなさ(🏚)る?―(🌠)―」
(🕙)そこ(🅾)まで考えて来(lái )た時に、(⛵)ふと、隙(✔)間風のよう(🙄)につめたく彼(bǐ(🍲) )の頭(tóu )をよ(🔦)ぎったものがあった。それは、(⛅)自分たちの運(yùn )動(dòng )が(🌄)幸(xì(📫)ng )いに成功して(🈚)、(👎)どう(🥓)なり県(💳)当局(jú )の意(yì )志(zhì )を動か(🏜)し得たとして、先生(👆)は果して(🙊)留任を(🥨)肯(kěn )がえん(🌪)じ(🦃)られるだ(🦏)ろうか、という疑問であっ(🌩)た(🥘)。この疑問(wè(🕗)n )は(🌻)彼をほとんど絶(👷)(jué )望に近い気持(chí )にさ(🆓)そいこん(😇)で行った。先生のお気質(🏓)として(🎟)、そんなことが(🏽)出来るはず(📬)がない。自分は、ただ一(yī )途(🔍)に先(xiān )生の(🐹)留(liú )任を目(mù )あてに、血書(🥐)を(🕝)書いたりし(🐂)て(⛰)一所(⚓)懸命になっているが、先生にして(⛷)みると、落(luò )ちつくと(🛒)ころは最初からはっき(📃)りき(🌐)まっ(🕐)ていたのだ。自(zì(🌋) )分(fèn )は(💣)ただ(🤶)ストライ(🔷)キに口火(huǒ )を与(🥑)(yǔ(🌖) )えるために、そし(🍊)て先生の最後に(🚆)泥(ní )を塗るために(🚾)あの血書を書(shū )いたのではなかったのか。
次郎は(🛠)そ(🥢)っ(🈲)ぽを向いて答えな(🎦)か(😶)った。彼女(nǚ )は、馬(mǎ )田に対して、(⛹)純(chú(🤹)n )潔な処女としての烈(🛀)し(📔)い憤り(🎰)どころか、自分(🏼)に侮(🔩)辱を加えた当の相手としてさえ、さほどの憎しみを(🕦)感(gǎn )じていないので(🍒)はない(😷)か。も(🐎)し感(gǎn )じているとすれば(🌌)、そんなよ(📒)そご(📟)との(🕒)ような答えが出来(lái )るはず(🏯)がない。そう考えると、(🗑)道江が馬田を「千(🎂)ちゃ(🌬)ん(🛑)」とい(📥)う親(🌬)しげ(🍻)な(💊)名で呼(hū )んでいることま(🃏)でが(🧡)腹立た(🈲)しくなっ(🔖)て来た。
「勝手に(🦈)そう思(🛄)うなら、仕方がありません。」
「(📬)僕(📜)には、本(bě(📦)n )田がそんな卑(🚞)(bēi )劣な男(nán )だと(🍜)は思えないがね。」
新賀はひょ(🙇)う(👎)し抜(🏐)け(🕑)がし(💔)て三人(ré(📪)n )を(🥟)ふりかえった。三人(👵)もおたがいに顔を見(🕝)合わ(♋)せているだけ(🥂)である。すると校長はもう一(💍)度(🗽)、(💚)「(👌)いいかね、君らを信頼し(🔗)て(🤪)たのん(🍉)でおくよ(🎌)。」と、念(nià(⛰)n )を押し(🔥)、「じゃあ(👪)、私はすぐ県庁に出(chū )かけな(🛳)けりゃならんから。」(🥙)と、あ(👽)たふたと帽子掛(guà )の方に行って帽(mào )子(🤫)をかぶった(😎)。そこ(🦄)で(🔵)四(🧤)人も默っ(🎪)たまま(⏯)、(🚇)校長の(🆎)あ(🍐)とに(🐰)ついて(🈂)室(shì )を(🥐)出(chū )て(🔟)来(🎽)た、とい(💆)うのであ(💸)る(♉)。
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