バラエティ番組《minamo えろ》2行目ライン
minamo えろあらすじ
「たっ(🍭)た(🌩)今(🔶)。僕(🌛)、道具をうちに置(zhì )く(🔪)と、(🕰)す(🌠)ぐ来たんだよ。」(🖐)
五六分(🎄)(fèn )もた(🔐)つ(😲)と、朝(🐺)(cháo )倉先(xiān )生は(Ⓜ)手紙を書き終えて、自(zì )分(fèn )も縁(🍬)側に出(chū )て来た。
と、道江(jiāng )はちょっ(🗄)と眼(yǎn )を(🐃)見(jiàn )張(zhāng )って、
「ええ。しかし(🔃)、もう県庁でも見てい(✡)るんでしょう(🔳)。校長先生が県庁にそ(🌍)れをもって行(👈)かれたそうですから。」
(👠)馬田は(🍪)、機(🤘)を見る(🏀)に(🙈)はわりあい敏(mǐn )感(🧜)なたちだ(🌧)っ(🚾)た。それ(📺)に(🏐)、ど(🐈)うせ遠くない(⏪)うちに何もかもわ(🐓)か(📷)るのだ(♎)と思うと、今しいて次(😧)郎をけなす必要(🌎)もな(😑)いと思った。
その日、校(xiào )長は県庁(🔍)(tīng )に行(🕥)っ(👿)たき(➖)り(😘)、つ(🛩)い(😾)に学校に顔を見せなかった。西(xī )山(shā(🍼)n )教(jiā(👘)o )頭が何(🚼)(hé )度(🔑)(dù )も電(🐫)話口に呼び(🥚)出(chū )され、ひる(🎆)すぎ(🏃)には、五(🔳)年全部の学籍(jí )簿がくせ(🍵)きぼを抱(bào )えて(😆)県庁に(✊)出かけた。という(🍥)ことが、(🙌)給仕の(🦏)口から生徒たちに伝えられた。生(shē(🛵)ng )徒(tú )たちには(🔇)、それが何(hé )を意(yì )味する(🚖)かは、さっぱりわからなかった。それだ(🏥)けに、不安(ān )な空気はひけ時(🐙)が近づ(🐕)くに(🏹)つれ、次第に(🤴)濃こくなっ(⭕)て行(háng )った。
次(🎈)郎は廊(💊)下をとおって書(shū )斎に行った。朝倉先(📃)生は机の上に(💁)巻(quàn )紙(🥜)をひろげて(🐩)しきりに手紙を書(📒)いて(🔂)い(🛳)た(💭)。もう五六通(tōng )書きあ(🗃)げ(🌃)たら(🥂)しく(👍)、(🔣)封をした(❤)のが机(🍙)のす(👉)み(💗)に重(🏩)ねてあった。次郎(🍔)が敷居(jū(💟) )のすぐ近(🖲)くに(🚳)坐(zuò )ってお辞(cí )儀をする(🏙)と、
次郎はやっとそれだけ答え(🙋)た。ス(㊗)ト(🦑)ラ(🏎)イ(💎)キ(🔬)反対の理由が、当(🌽)局の(🔙)ため(⏬)でなくて朝倉先生(shē(👷)ng )のためだ(😣)、ということ(🔉)をつけ(💾)加えたか(👒)ったが、まだそれを言うだけに気(🥁)持がおちつ(🛎)い(🌕)ていなかった(🥪)の(📛)で(🌡)ある。
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