大(dà )河は(🧒)、その時、ち(🐿)ょうど槌をふりあ(🤞)げたところだったが、そ(🏭)れを打(📳)(dǎ )ちおろ(🍷)したあと、ちらと次郎の(📡)ほうを見(jiàn )て、(🗽)あいさつをか(🥎)えした(🚐)。
次(📿)(cì )郎(🚍)は吹ふきだ(💕)し(🔏)たい気(qì )持ちだった。同時に、(😯)心の中で思(⭕)った。
「ぼく…(👞)…もっ(🚀)と……考えてみます(🗒)。」
と、みんなにきこえるような声で言いながら、教壇(🚯)きょうだんをおりて(🤛)かれのほ(😙)う(⏳)に近づい(🚂)て(🎤)来た塾(🖍)生があった。飯(fàn )島である。次郎(💢)は思わず苦笑(xià(🔡)o )した。何(🦕)かむかむかする(🏃)もの(🥠)が、(🥓)胸の底からこみあげて来るような気持(🥥)ちだ(⛔)っ(♌)た(🌱)。しか(⛰)し、(✌)かれ(🕍)はしいて自(🆎)(zì )分をおちつけ、
とあった。
「何(🕸)しろ紳士しんしだからね(📮)。」
(📇)か(🍳)れは(📬)視(👳)線(xiàn )を転(🕠)じ(❎)て(➖)、そっ(😌)と先生の顔(🗑)(yá(🈁) )をのぞいてみた(😢)。する(🌮)と、ふしぎなことに(🈴)は、先生のいつもの端(🥉)然たん(🎞)ぜん(👥)たる(✍)静坐の姿勢が(🍥)いくらかくずれて(🔓)い(⬆)る(🌯)。顔をす(📫)こし(👂)伏ふせ、その眉まゆ(🚪)の間には深いしわさえ見えるのである。次郎は、(🍾)先生が気分で(📙)も悪くな(⏺)っ(🎓)たの(☔)ではないか、と(🦏)思った。
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