そこ(🆑)まで行きます(💈)と、ちょ(🤕)うちんをつけて出(chū )迎えてくれ(📷)る人に会いました。声をかけてみると、以(yǐ(🐆) )前(qián )にわが家(jiā )へ出(🚃)(chū )入(rù )り(📔)をし(🔏)ていた(😺)男の(⛺)一人です。そして、わたし(🌥)の荷(🤥)物を(⏩)持(😎)とうと言ってく(📏)れるのです。も(🛌)ともとわ(🥒)が家の先祖はこの地方(fā(🏆)ng )のために働いた人たち(♒)で、村も先祖が開き、寺(sì )も先祖が(Ⓜ)建て(⤵)たというくら(🗜)いですから、そ(📦)う(🍷)い(😁)う古(gǔ )くか(🤦)らの気(qì )風(🍡)が伝わっていて(🎈)、なん(🍈)にも土地のた(🙃)めに尽(🕸)くしたこと(🌕)のな(🍢)い一書生(📳)までが(🏓)こんな出迎えを受けることさえ自分には過(🍡)ぎたことのよう(⛑)に思い(👉)ました。わ(🛤)た(🌞)しは足をふるさとに(🔻)踏み入れたば(😚)か(🤜)りで、(🈷)ま(🤲)だ(🥒)そ(👶)んな父の時代と(🎽)い(🚘)う(🔓)ものが(🎛)根(🈶)深(shēn )く残っ(🍘)ている(📓)こと(🍂)をも(🍵)思い(👎)ました。
(🚔)こんなあいさつを(🛴)かわした後(📿)、棧橋(qiá(🦗)o )のおさる(㊙)さんにも別(bié )れて、また奥深く(⛽)進みま(〽)した。秋も(🛄)深いこ(🗓)ろでしたから(🛷)、山(shān )と(🥖)いう(✋)山(shān )、谷(✅)と(🐥)いう谷は皆(⏸)、(🕕)紅(🥩)葉にうずめつくされて(📋)いました。この帰郷には、(🥏)姉夫婦とともに(🏟)木曾福(🎖)島まで(😍)行き、それから(🤕)東(👀)北(🌡)の空(kōng )をさして仙台(🧔)の学校(xiào )のほうへ(🤪)引きかえして行きました。
八 夕顔よりかん(🔠)ぴょうへ
こ(🛡)ん(⏮)な(🚢)電(diàn )報が東京か(🎮)らとどきまし(🕴)た。
八 佐(zuǒ )久(jiǔ )こと(🕟)ば
(♒)ど(🌦)うかし(🥜)て、もっと自分(fè(🌄)n )を新し(💸)くしたい(🚢)。そう(🦃)思(📗)(sī )って(🆒)いるとこ(👵)ろへ小(xiǎ(🛡)o )諸義(🚿)塾(⛅)の(🔉)話が(🎷)ありまして、いな(🍉)か教師と(🤑)して出かけて(👭)きてはどうか(🌺)との木村先生から(😍)の手紙をも受け取(qǔ(📖) )ったのです。
ひど(📮)いものです(🍀)ね(👨)。はげ(🚈)しい風(🎶)と(🍼)、(🐗)砂と、や(🏈)け石の間のよう(✅)な火山(🆚)(shān )の(🕝)すそにも、住めば住(🐈)(zhù )まわれ(🎑)るよ(🔃)うになり(👸)ます(🔎)ね。まあ、その地大(dà )根(🤧)の味をか(🐋)みあて(💅)たこ(🧔)ろか(🙊)ら(🔬)、わたし(⛰)の小(xiǎo )諸(📆)時(🛶)代が(🔩)ほんと(💄)う(🍧)に始まったと言っ(❕)てもいい(🛵)の(😻)ですよ。
新(👁)規、(✊)新(😧)規、見るもの(🧀)聞くものわたしには新規な(🕹)こと(🔙)ば(🐭)かり。第(dì )一、自(🙋)分のつとめ(😋)に通(tō(🏠)ng )う小諸義塾(shú )ま(⛏)で(👡)が、まだよう(🕖)やく形(🥃)の整いか(🆗)けたば(😎)か(🚶)り(💎)のよう(😻)な新規な学校でし(🕶)た。しかし、その義(👾)(yì )塾の(💜)二(è(🎃)r )階の教(🏿)室から、遠く蓼科たでしなの山つづきの見える窓のとこ(🤒)ろ(🦈)へ行って、そ(🙅)こから信州南(nán )佐久みなみさくの奥のほうの(😙)高原地なぞを望(wàng )むたびに、わたしはようやくのことで静(☕)かに勉強のでき(🚎)る(📖)いなか(💡)に、もう一(🔞)(yī )度(dù )自分(fèn )の身を置いたように思(👳)いまし(🏉)た。そ(🔼)の窓の近くには、小諸の士族(🗡)(zú(💐) )屋敷の一部(bù )の(👗)草屋(wū(🧘) )根も見え(🙉)、ところどころに(🗿)は柳のこずえの薄く青みが(👟)かっ(😖)たの(🌳)もあり、ちょうどわ(😭)たしが出(🔃)かけて行っ(🙀)たころはおそ(🍹)い春(🔁)が(🤕)ようやく浅間のふもとに近(🛤)づいてきた時(🤤)分でした(📷)。たとえ学(🔲)舎(shè )は小さくとも、わたしは(🐎)ほかの先生が(🍌)たとともに(📝)働くことを楽(🐒)しく考えました。
こ(🐝)の鳥はおば(🐢)あさ(🌭)んのようなしゃ(⏳)がれた(🌕)声(shēng )で(🐛)、わたしに(💌)あいさつ(🎉)して言(yá(🍌)n )う(💜)ことには(👡)、(👮)
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