日本《桐谷 まつり セックス》2行目ライン
桐谷 まつり セックスあらすじ
(🦐)四人がこもご(⏳)も語ったところを(🕉)綜合(hé )す(🏐)ると、こ(⏩)うである(🏭)。――(🌕)
「そり(🎢)ゃあ、道江さん(🔇)が(🐢)ここから学(🐕)校(xiào )に通う(😈)のは(🆖)いい(🔝)。そうする方が一番(😁)(fā(🎨)n )い(🌤)いと思うんだ。しかし(🕍)、学(xué )校(xià(🧠)o )の行きかえりに、(🌚)次(cì )郎(láng )君が道江(👷)さんの(😙)用心(xīn )棒になるのはどうか(🐞)と思うね。」
次郎は、そ(💱)う言って、(📠)視(🍠)(shì )線を道江の(😇)方(fā(⚽)ng )に(⛪)転じ(🍒)なが(✌)ら、
「ええ。……書きました(🍛)。」(🏘)
四人(✖)の報(bào )告は、みん(💶)なをふき出させたり、憤慨(📂)させたり、(🏼)不(bú(🚖) )安がらせたりし(🌮)た。しか(🃏)し(🧐)、ともかくも(🌑)血(xuè )書(shū )が県庁(tīng )に(📿)差出(chū )される(🍴)よう(🥂)になったというこ(⭕)とで、一(yī )応(🔍)(yīng )納得(🔖)な(🍆)っと(🕹)くするよりほかなか(🏚)った。校(Ⓜ)(xià(🎚)o )長が教頭から(🍍)紙片を受(👫)取(✅)(qǔ )っ(💆)たあ(⏯)と(💠)、急に様(yà(🕴)ng )子(🤦)(zǐ(🥗) )が変っ(🏐)た(♐)とい(🏫)うことについては、四(sì(🚒) )人を(🤚)はじめみん(💳)な(🧐)も不審(shěn )に思(🎋)(sī(🏂) )い、うまく(📅)ペテンにかけら(⏹)れたのではないか、(🎼)などという(🗻)ものがいたが、事情は間もなく判(pàn )明(✊)した。そ(🤢)れ(👧)は、(🚊)教員室で(🏋)先(🍣)生たちがひそかに話しあっ(🌂)ていることが、給仕の口(🏯)をとお(🐝)して、いちいち生徒の(🍨)耳には(🤬)いって来(lái )たからであ(🌔)った。
その日(🐚)、校長は県庁に行ったきり(💞)、つい(😇)に学校に顔を見(📗)せなかった。西山(shā(🕵)n )教(jiā(🌟)o )頭(🏄)が(🆗)何(hé )度(dù(🙊) )も電話口に(📽)呼び出さ(🔢)れ、ひるすぎには、五(wǔ )年全(quán )部の学籍簿(😙)がくせきぼを抱えて県庁(🔖)(tīng )に出かけた。というこ(🍳)とが、給仕の口(kǒu )から生徒(🦒)た(📛)ちに伝(🤷)えられた。生徒(🍼)たち(🏄)には、それ(🤭)が(🚆)何を意味するかは、さっ(⏳)ぱりわ(📙)から(😦)なかった(🈺)。それだけに、不(🏯)安(🥫)(ā(💧)n )な空気はひけ時(🍉)が(🖤)近づくにつ(🕕)れ、次第(dì )に濃こく(🎵)なって行った。
と道(dào )江も(🙆)眉根(gēn )を(🔡)よ(🚛)せ、肩を(🚟)すぼめた。
(✉)馬田は(✴)、(😦)実は(🚫)昨(zuó(🥫) )日委(🌖)員会(🎚)が終っ(⌛)たあと、(🍮)いつ(🚴)になく気がむしゃくしゃして家に帰って(🏞)行(👔)ったの(🥞)だった。次(cì )郎がみん(⛺)なのどぎもをぬくよ(🧥)う(🏇)な(🚣)血(xuè(🍽) )書(💴)(shū )を書いたということが第一癪しゃく(🐍)だ(📋)ったう(🏋)えに、自分もつ(🐿)い(🌏)それに署名しな(🌱)けれ(🌥)ばな(🤒)ら(🗽)ないは(🌏)めになり、いかに(🏰)も次郎(láng )の尻(😣)馬に乗(chéng )せられたような(🐆)恰好になってしまった(🏥)の(😇)が(🛎)、何(🛒)(hé )とし(🏍)ても腹におさまりかねていた(🌿)のであ(🌒)る。で、夕食をすましたら、すぐ(🤚)いつもの仲(💃)間にどこかに集ってもらい(🕐)、血書(🗳)に何(🕤)(hé )とかけちをつけ(🍢)る一(🌧)方(fāng )、全校をあすにもストラ(👫)イ(🔩)キ(🔑)に導(dǎo )く(🍺)計画を(🛷)相談(tán )す(♑)る肚(😬)で(🈸)いた(🏌)。と(😈)ころ(🚥)が、食卓につ(🕺)いて不機嫌に(🔄)箸(zhù )をとって(🚳)いるうちに(🚎)、ふとなぜ新賀はきょうみん(🛅)なに次郎が血(🚗)書(🔲)を書いた(🗾)ことを秘密にしたのだろ(👶)う(📓)、という疑問が起(qǐ(🗽) )っ(🏫)た。この疑問は(🏜)、ふしぎに彼の(🕌)気(✅)持を(⛽)明る(😁)く(🏑)した。というの(✔)は、(🏹)彼(bǐ(🎦) )は彼な(🚁)りにそれに(🈁)判断を下(💫)し(🎌)、何だか(🛳)次郎の(📵)弱点がつ(🧐)かめ(📅)たように思ったか(📊)らである。次郎(🕷)は、自分(🔝)(fèn )から言(🔉)(yán )い出し(🐅)たてまえ(🕧)、ど(🚺)うなり血書を書(🏨)くには書いたが、書い(📲)たあとで、事件(👎)の(📯)主謀者と見られ(🥞)るの(🍨)がこわくなり、新賀に(😃)自分が書いたこと(🔘)を(🎴)秘密(🤒)にするという条件でそれを渡したにち(🤬)が(🖤)いない(📱)。そう彼は判(🈂)(pàn )断(duà(🥏)n )したのだった。そして、この判断はいよいよ彼(🧛)を上機嫌(xián )にした。血(xuè )書が大きな問(wèn )題に(🚚)な(🕯)れ(🅱)ばなるほ(📼)ど、次郎はしょげるにち(🎯)がいない。血(💼)(xuè )書に(🍸)けちをつけ(🍞)るのも面白い(🎀)が、(🎖)それを出来(lá(🏁)i )るだけ大げさな(🥜)問題(👩)にして、次(🦒)(cì )郎(🌱)(láng )がいよいよしょげるのを見(🎑)(jià(🔣)n )るのは(🈂)なお一(🕉)層面(🏕)白いこ(🌎)とだ。ストライキはどう(📹)せ早(zǎo )か(🤔)れおそかれ放って(🔯)おいても始まる(❎)ことだし、何(hé )も自(🏟)分が先に立ってあ(🔆)せるこ(💵)とはな(🍎)い。彼は、そ(😀)んなふうに考えて、ひとりでほくそ笑んだ。そして、き(🏡)ょ(🍅)うは、(🔧)彼に(⛷)して(😽)はめずらしく(😔)早(😻)(zǎ(🕹)o )く登校して(🐞)、そ(🈁)れとなく次(cì )郎(láng )の(✒)様子(🛎)に注意(🕓)していたが、(❤)次(cì )郎の様子(zǐ )は、彼の判(pàn )断(🍲)を十(😩)(shí )分に裏書しているよ(🖐)うに思えたので、彼(🔹)は内心ま(🍽)すます得(dé )意に(🤰)なっ(🎿)ていたので(🗳)ある。
「そり(😡)ゃあ、思うでしょう。」
「ええ(🌕)、と(🌖)きどき。」(😳)
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