日本《sm 射精》2行目ライン
sm 射精あらすじ
「なんだか、ひどく叱しかりとばされて、(🗽)やっ(🚂)と(🥛)起きた(🤚)、と(🤫)いった(🐼)ぐあい(🌏)ですね。」
ただ、(🤡)組織に関すること(😤)で、室編(biān )成のほ(🧓)かに、生(🥨)活(huó )内容の面(🧀)か(🖍)ら(💡)、(🏡)い(🎋)ろい(🐆)ろの(😬)部が設けてあ(🤟)り、全員が期間(💉)中に、一度(dù )はどの部(bù )の(🥘)仕(🏠)事も体(tǐ )験する(🌿)という仕組(zǔ )みになっ(🐸)て(💘)いたので、その(🍠)運(yùn )営の方(fāng )法や、人(rén )員の割り当て(😴)など(⏮)につ(😣)いて、(🎺)いろ(🌬)いろの質(🀄)問(🎦)が出、(🎧)その説明(❣)に大部分(fè(🍂)n )の時間がつ(♎)いやさ(⏹)れたのであ(🏵)っ(🧔)た。
次郎(láng )は、朝(🛫)倉先生が、(🎙)開塾最初(🦉)(chū )の朝(🧡)の訓話くんわで、これほど激はげしい言葉をつか(💏)って、真正(zhèng )面(⬅)か(🔣)ら(🌙)塾生たちに非難をあびせかけたの(🎰)を、これまでにきいた(🐱)覚え(⤵)がなかった。かれは、まだあとに残され(🤥)てい(🌨)る自分(fèn )への非難(🆖)が、どんな言(🐋)葉で表現さ(🛂)れるかを、身がちぢまる(✨)思いで待っていた。
「私は、率直そっち(🙂)ょ(🦖)くに言うと、君らが私の期待(dài )を裏(lǐ(💑) )切(🐘)らないだろ(💃)うという(😀)ことについて、残念(niàn )ながらまだ十(📧)分の自信を持(🛷)(chí )つ(🎶)ことができない。というの(🍁)は、(🔙)今朝の板(🎩)(bǎ(🖨)n )木(🏻)が、あ(🎢)まり(⤴)にも(📷)ながく鳴りつづ(🏑)けたか(♓)らだ。あれほど辛抱(🍙)(bào )づよく、(🕯)しかも、あれ(🕙)ほど(👎)お(👰)だやかに鳴り(🖤)つづけた(🦁)と(❕)いうこと(🍲)は、一(yī(🦖) )方では、あれを(💊)打っていた一(📨)人の塾(🚆)生(shē(⬛)ng )の心の深(♏)(shēn )さ(📿)を(🤲)物(wù )語る(✋)が、また、一方(fāng )では、その一(yī )人をの(📬)ぞいた多数(shù )の(📭)塾(😷)生の心(🎚)の浅(qiǎn )さを物(wù )語る(🌴)こと(🕰)に(🔁)もなっ(🙇)た(🙂)の(✳)だ(📇)。君らの大多数(shù )は、板(🎊)木(💝)を(🧖)打った一人(🈷)の(🥍)塾(🤮)生があれほどの(😁)誠(chéng )意を示(shì )したにもかかわらず、容易にそれにこた(♐)えようとは(🤕)しなかった(🎋)。君らにとっては、その誠意よ(🤸)り(🏻)も、寝床(🍞)ねどこの中のぬくもり(✌)のほ(🚳)うがはるか(💒)にたい(💾)せ(💶)つ(🥨)だった(🧟)のだ。あたたかい寝床の(🚻)中で(👾)、うつ(🍍)らう(🗡)つ(🏳)ら(😢)と、できるだ(🖤)け眠(mián )ねむりを(🍅)引きのばすこ(🌆)とを、人(rén )間の誠意以(🧘)(yǐ )上に、たいせ(😐)つに(🗳)する心、これ(👴)は決(jué )して深い(🥈)心(xīn )だとは(🚇)いえま(🧖)い。……もっと(🚦)も、君(🏿)らの中に(🎦)は、(📤)内心(xīn )それを(😗)いくらか恥じて(🌠)いたものも(🤞)、おそ(🐇)らく幾(🗿)人いくにん(🐸)かはあったであ(🎪)ろう。気がとがめるといった程(🏄)度な(🏎)ら、あるいは(🚫)君らのすべてが(⏲)そ(⛑)うで(🧢)あったのかもしれない。しかし、(🕯)それも結(🥍)局(jú )は(🦐)何(📏)の役にもたたなか(🎒)ったのだ(🔷)。では、なぜ役にたたなかったの(🚂)か。今(🐔)、(🗝)君らに(🦋)真剣しんけんに考(👘)えてもらいたいのは(🎺)この一点(🛅)だ(📌)。――」
先生(shēng )は、次郎の顔(📢)を見る(🚢)と(⚽)、手(👹)帳(🐥)をひらいたま(🧐)ま、たずねた。
「そりゃあそ(🍂)うだろう。それがあ(🥐)らわれるのはまだ早いよ(🗃)。」
「おはよう。こ(👇)こは何(hé )室(shì )の受け持ちで(🧣)した(🧛)かね。」(👠)
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