「ど(🛷)んなふう(✏)だね。」(🤷)
机の上には、二三日ま(🔜)え、兄の恭一きょういち(👡)か(🤼)ら(🔀)来たは(🐪)がきが、(💷)文面を上にしてのっ(🐉)てい(🌕)た。それには、
「田川(🤴)君(jun1 )のほ(🚨)か(🕓)にも、まだよく納得がいかないで(😠)いる人が(👨)たくさ(🚊)んあるだろうと思うが、そうした根本(🌲)問(🛳)題につい(➖)ては、これから(🌷)何(😠)度でもむ(🐵)しかえして話しあう機(🔈)会(huì )が(🏆)あるだ(🤛)ろう。そ(⛰)こで、それはいちおう未解(jiě )決のま(🏹)まに(🧔)して、とも(🔱)かくも具体的(de )な問題には(🔃)いるこ(🚣)とにしょ(🛬)う。じゃあ、時(shí(🐿) )間もおそくなったし、私(🔌)のほうから(🎍)案を出すこと(🐪)に(💲)するよ。」
「する(🚺)と、起(📽)こし(⬇)てまわ(♑)る(📹)ほうが(🥁)早(♓)いです(⚪)かね。」
次郎は、(🗂)それで安心する(🎡)気に(🐅)はむろんな(🏍)れなか(😠)った。しかし、夫人が(🍈)そんな(🎨)ことを言って自分を(🤩)なぐさめるため(🌻)に、(🔩)わざわざ自分の室にやって来たのだと(🦆)思うと、何(✈)(hé(😁) )か心のあた(👡)た(😽)まる思いがした。そし(🐚)て、その日のかれの日記の中(zhōng )に、そのことが、今朝(cháo )から(💮)のできごととともに、大(💱)事に(🍏)書(shū(🐷) )きこまれていたこ(🛩)とは(🐯)、いうまでもない。
左右の窓の下に、小便つ(🏓)ぼがそれぞれ(💲)七(qī )つ(📁)ほど並(🐪)ならんでおり(🧙)、そこを四人(🛥)の塾生(👢)(shēng )が二(🎪)人ずつに(🐎)わ(♈)かれ(🥔)て、棒だわ(🎁)しで掃(🔛)除(chú )して(🐉)いた(🔏)が、その(💚)中(🐰)には、大(🍭)(dà )河の姿(zī )は見えなかった。
「(⛷)今(⬜)朝の鐘を(🐩)ついたのは(🎹)だれじゃな(🚗)。」
次(🧠)郎は、先(🎌)生(shēng )の言葉がますます激し(🌖)くなって(🏇)いく(🕸)のにおど(🌖)ろ(😚)いた(🎣)。先生は(🥈)、あるいは(⏳)、昨(zuó )日(🉐)の入塾式(😼)における(🎵)平(píng )木中佐(zuǒ )の(🌬)影(🏵)響(xiǎng )えい(😱)き(🐺)ょう(🛑)から、で(🍛)きるだ(🎎)け早く塾生たちを救い(📌)出(🏻)そうとしていら(🥑)れるの(💶)かもしれない。しかし、そ(🍉)れに(✳)し(🍙)ても入塾したばかりの(🏛)青(🖨)年たちに(🧓)話す言(🛐)葉(yè )としては、(📄)あまりにも激しすぎる。これではかえって逆効(🐥)果を生むのではあ(🕜)るまい(🕷)か。
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