「では、ど(🍠)うしたらいいの(📠)?(🏇)」(⏲)
「僕(🛡)、(💏)きょう――」と(💡)、(🍗)次郎(🦐)(láng )は(🌚)、(🏳)ま(🕳)た急に眼を伏(🏫)せ(🍃)て、「学校のか(🧥)えりに朝(📲)倉(cāng )先生をお(🌊)たずねしてみたんです。そして、(👈)僕た(🤐)ち(👃)の(⏪)願(yuà(💔)n )いをかりに県庁が許してくれても、(🚡)そ(💜)れで先生(🎟)が辞職を(🚹)思いとまられる(🍋)こ(📅)とはない、ということがはっきりしたん(📪)です。先生(shēng )としては、(🐾)そ(🛵)れ(💰)が(🧣)あたりまえで(⛑)す。僕、(💐)そのこ(🎺)とにちっ(🐜)と(⬜)も気がつい(🚩)ていなか(🚬)った(🏡)ん(🚴)です(📋)。」
五(🌞)(wǔ ) 道江をめ(😼)ぐって
次郎は、むき(🔦)にな(⛩)っ(🛎)た。敏(🦋)(mǐn )子は笑って、(🚊)
「(🆑)でも(💅)、それは次郎(lá(🙀)ng )さ(🚰)んがおっしゃるように(💊)、かえ(🕋)っていけないことになるかも知れない(🈵)わ(😭)。い(😢)っそ、ここのうちから学校(🚁)に通うことにしては、どう?(🥞)」
次(cì )郎(⚫)(láng )のふみ出(⛱)した足はひとりでにもと(🙈)にもどった。彼は棒立(🖼)ちに(💖)なっ(👚)たま(🧕)ま、(🌺)道江から馬田へ、馬田(tián )から道(dào )江へと、何(🗯)度(👋)も視線(📓)を往復(⛓)させ(⭐)た。そ(🕞)して最後に唾をごくりと飲み、自分を落ちつけ(💶)る(🚛)ためにかなり(⚫)の努力を払ったあと、わざ(📈)とのように足音を立てて歩き(📨)出した。
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