と音吉は笑いながら(💮)声を(🧣)掛けて、(🦄)高瀬の掘起(👠)した畠(tián )を(👿)見た(🈶)。サクの切(qiē(🎵) )り方(⛎)が浅かった。音吉(🧚)は高(gāo )瀬から(🚠)鍬を(👜)受取って(🧠)、もっと(📕)深(shēn )く(💄)切(qiē )って見せた。
高(🐆)瀬と学士とは懐古(🚛)園の方へ並んで歩(♐)いて(🍃)行った。学(xué(😫) )士(shì )は弓を入(rù(➰) )れた袋(dài )や、(🎥)弓掛ゆがけ、(💢)松脂くすねの(🤥)類たぐいを入れた鞄か(🅿)ばん(🏄)を提(🏫)げ(👆)た。古(🐑)い(🌜)城址じ(🤥)ょ(💑)う(🔒)しの周(zhōu )囲ま(🏳)わりだけに、二(èr )人が添(tiān )うて行く石垣の(🆎)上の桑(🏭)畠(tián )も往昔むかしは(🎖)厳いかめ(🌎)しい屋敷(💯)(fū )のあった(⛱)という跡だ。鉄道(dà(🌕)o )のため(🤺)に種々いろい(😃)ろに変えら(🚕)れた、砂や石(🍻)の盛(🎣)り上った地(🕉)勢が二(🚪)人の(🎑)眼(👲)(yǎn )にあった。
「鞠ま(💺)あちゃんはどうした(🎨)ろう」と(🐨)高瀬(📳)がこの家(♒)(jiā )で生れ(🚻)た姉(🕹)娘(😈)のことを(🦏)聞(wén )いた。
(🐚)と呼(🛰)ぶ子供を(🎳)見(jià(🐭)n )つ(🎆)けて、(🌝)高(🚩)瀬は自分の家の前の垣根(😇)のあたり(🍖)で鞠子まりこ(🗽)と一(yī )緒(💃)に成った。
(💍)と慰撫(🚟)(fǔ )なだめるように言(🍝)いながら、高瀬は(🕒)子供を連れ(🏜)て入口(👑)(kǒ(🍌)u )の庭(tíng )へ入った。そ(⛏)こに(🕢)は畠(tián )をする鍬くわな(😏)どが(♊)隅(yú )すみの(🏘)方に(😧)置いてある(🔲)。お(🥋)島は上(shàng )あ(⛴)がり框(🍜)かま(🙊)ちの(💢)ところ(🤖)に腰掛け(🏟)て、二番(fān )目(🌀)の女の児に(🔈)乳(💂)を呑(🦄)(tiān )ませていた。
高(gā(🌵)o )瀬は(🏬)戸口に立って眺めていた(📝)。
学(xué )士(🕡)(shì )は(🎺)「(💙)ウン、高(😹)瀬君か(👂)」と(🤑)いう(⭐)顔付(🥛)で、店頭(tó(🐡)u )みせさきの土(🎄)間(🕧)に(📃)居(jū )る稼(jià )かせぎ人(rén )らしい内(nèi )儀かみ(🐯)さんの側へ(😢)行った(🔥)。
「宅じゃこの通り朝顔(yá(🕠) )狂あ(🐢)さ(💓)がおきち(🥨)がい(⭕)ですから(💅)、(⛴)小諸へ来(🏈)(lái )るが(🧓)早いか直ぐに庭中朝顔(yá )鉢にし(🕡)ちまいま(💏)した――(🔗)この棚は音さん(🌄)が来(❕)て造ってくれまし(🏸)たよ――(🌤)まあこんな好い棚を――」
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