(🐧)次(cì )郎は、大(dà )事なものを壊されるような気がして(🤯)、いらい(🚿)らしながら、それを見て(🍠)いたが、
「次(🗃)郎もかわい(👓)そうだから、是非そうしてお(🎑)くれ。」と(🕍)か、
「そ(🐆)うだい。」(🌳)
かな(🖇)り永い間、次(cì )郎(láng )の(🚍)捜(sōu )索が続け(👇)られた。最(🧠)後(hò(🎐)u )に、みんながどやど(📲)やと校番(🍂)室に這(zhè )入(rù )って来(❎)た。
(🛎)次(cì )郎(👃)はそ(🉐)う言(yán )いか(🍎)けて(🎈)息(xī(🎎) )ずすりした(🧀)。
(🚡)む(🦎)ろん、他の子(🕳)(zǐ )供(gò(💤)ng )た(👂)ちは新校舎の方に行くつ(👨)もり(🐞)でいた(🎞)。ところが、次郎は(🤹)、別れ道(dào )のところまでくる(🏴)と、道(🚩)を(🗼)左にと(🗑)っ(🤓)て、旧(🔻)校(📘)舎(shè )の方(fāng )に行こ(🧚)う(😱)と(🥠)した。
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