(👨)とあいさつ(🧚)して、大河(hé(🛤) )に近(jìn )づいた。
大河(hé )は第(dì(🏙) )五室(🎌)の列の一番(fān )うしろにすわっていた。し(🌴)かし、(📍)ただ静(jìng )かに瞑目めいも(🏝)くしているだけで、そ(🈯)の(🏅)顔(yá )からは、か(🤭)れの気持(🥜)ちがどう(🧗)動いているかは、すこ(⛳)しもうかがえな(🚹)かった(🎦)。
「こんな寒い時(shí )に(🔔)は、ぐいぐいはたらくに(🌴)限るよ。室(🐖)長なんかにな(🐷)るもんじゃない(🎒)ね。」
(🧙)事(shì(🅿) )務室(shì )の(🚝)柱時(🚊)(shí )計はしらどけいがゆっくり、(📃)十時をうった。次(📛)郎(🎐)は(🐼)かぞえるとも(🤥)なく(⚡)その(🍄)音(yīn )をかぞ(🔞)えていたが、かぞ(👄)えおわると、やにわに立(😖)ち(👒)あがった。
朝の行(🏀)(háng )事は、(👉)まず室内体(🚗)操にはじまっ(💗)た。それは(🕥)友愛塾の(🥪)ため(🏣)に特(tè )に考(🦂)案されたも(🚬)ので、その指(zhǐ )導(🤷)も指揮しき(🍼)も(🕓)次郎(🙎)の役(yì )割(🏧)だった。体操が(🏴)すむ(🗃)と、(📮)朝倉(😫)(cāng )先(🦏)(xiān )生の合(🛴)い図で静(jìng )坐せ(🈴)いざに入った。こ(👪)れは就(jiù )寝前(qiá(💈)n )の静(jì(🎄)ng )坐に(🔞)く(🐼)ら(🥥)べると、いくぶんなが(💴)かったが、(🎹)そ(🈸)れ(🚯)でも、せい(🚇)ぜい(🏵)十(shí )四五分ぐらいだっ(🆒)た。次郎(🎏)は、今(🐔)(jīn )朝も足音をし(👝)のばせなが(💦)ら、(🍯)塾生(shēng )たちの姿(👰)勢(shì )を直(zhí )し(🕙)てやった。
かれ(🐿)は、そのつめたい空(👖)気(⛩)の(🔘)針をなぎ払はらうように、(🧐)ば(🕝)たばた(🌉)と部屋(♒)中(🚢)にはたきをかけはじめた。
もう、そのころには、廊下を(📢)行(🤴)き来する塾(✅)生たちの足(🐇)音(yīn )も頻繁(🏿)ひんぱ(⚽)んになり(🚚)、(🈹)ほうぼうから、(🛑)わざとら(🍀)し(💫)いか(🍕)け声や、とん(🍽)狂(kuáng )き(🐍)ょうな笑(🙃)(xià(🕑)o )い声などもきこえていた。ゆうべの懇談(tán )会で分担ぶんたんをきめ、かれら(⏳)自(🙂)身の室はもと(🌾)より、(👁)建物の(🛄)内部を(😃)、(🗃)講(jiǎng )堂(táng )や、広間や、便所(suǒ(🥩) )に(🌭)いたるまで、全部(👱)清掃せ(🗃)いそうすることに申(shēn )し(😿)合わせて(🌉)い(💶)たので、かれら(🕰)も(🛥)、まが(🌜)りな(😡)りにも責(🎈)任だけは、果(🛋)たさなければならなかった(🎌)し、(🕘)それ(🌊)に、きびしい寒(🔜)(hán )さと、お(🏘)た(🕘)がい(🖕)の(🎥)眼とが、(🎧)かれらを(👟)、(🖼)外見(🥈)だけでも、いかにも(🔺)忙(máng )いそがしそう(🔒)な活動(💊)に駆かりたてていたので(🦁)ある。
し(🏗)かし、かれにとっていっそう不安に感(gǎn )じら(😞)れた(🅿)のは、今朝(🚓)の板(✅)(bǎ(♈)n )木の打(dǎ )ちか(➖)たについて、大河無門(🎅)が(👟)ぬれぎぬを着せられていることであっ(🥨)た(👼)。
「ええ(👹)、それはぼ(🍵)くにもわかります。し(🏛)か(🕝)し、(🏨)そ(🚣)の(📽)ため(🖋)に(🏵)、大河君がぬ(🆗)れ(🎏)衣(🍯)ぎぬをきなければならない(👏)とい(👹)う道理はないでしょう(🆓)。ぼ(🥐)くと(🦇)しては、それがた(🚑)まら(🕞)ないほど心苦しい(🖤)んです。」
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