漫画《熟年 フェラ》2行目ライン
熟年 フェラあらすじ
次(💋)郎(lá(👔)ng )はそっぽを向い(🌖)て答え(🦒)な(🍲)かった。彼(bǐ(🤮) )女は(🤠)、馬田に対(😟)し(🚺)て、純潔な処女としての烈しい憤りど(👨)ころ(🌥)か、自(zì )分に侮(wǔ )辱を加(jiā )えた当の相手としてさえ、さほ(💼)どの憎しみを感(🍨)じていな(🎏)いのではないか。も(🦀)し感じているとすれ(😢)ば(🐆)、そんな(🥃)よそごと(🎂)の(💟)ような答えが出来るはずが(🚣)ない。そ(⬆)う考(kǎo )える(😂)と、道江が馬田(tián )を「千ちゃん」(♒)と(🐂)いう親しげな名(míng )で(🦅)呼(🐩)んで(🕞)いる(🌷)こ(🥐)とま(🔪)でが腹(🌌)(fù )立たし(🚰)くなって来た。
次郎(👴)(láng )は、ぐらぐらと目(🌝)まいが(🧚)する(🎆)ような感じだった。徹太(📸)郎(🏔)は、いつになく沈んだ調(🛣)子(🔗)で、
次郎は、そんな(🌔)実例(lì )がある(🌿)かど(🤟)う(🎱)かはよく知ら(💳)なかっ(🎗)た(⛵)。し(🌧)か(🏕)し、敏子の言っ(🗳)ている意味はよくわかった。そして、そうであればあるほど、い(📖)よいよ馬田を(🦄)許(xǔ )しておくのが不都合(hé(🍲) )だと(🥛)いう気がした。
「しかし、それなら、なおさら(🚠)こんな(Ⓜ)時に(🏉)は活躍し(😕)そう(🏢)なも(😤)のじゃ(🌹)ない(👓)か。」
(😚)それでも、その(🍬)日(🤳)は、森川の教(jiāo )員適性(xì(🔅)ng )審(😏)(shě(😗)n )査以(🔢)上に大(dà(🏅) )し(🍲)た出(😌)来(lái )事(shì(🐈) )も(🙌)なく、ひ(🦑)け時から二十分もたつ(♋)と、(🧟)校(🐎)内には生徒の姿は一人も見(jiàn )られなくなった。ただ(🥎)先(🛢)生たちだ(🌑)けが校(📵)(xiào )長(💲)の帰り(🤵)をまつために(🐲)居残っ(🚤)ていたが、も(🌙)う話の種もつ(😂)きたらしく(💇)、どの先生も、い(📟)か(😺)にも所在(zài )しょ(💱)ざいなさ(📗)そう(😘)な(🐫)、それで(🔢)い(🥂)て何となく落着(zhe )きのない眼をして、教員(yuán )室を出(⚓)(chū(🦅) )た(🏭)りはいった(✴)り(💟)し(🐘)て(🦔)いた(🙉)。
ついこ(🐖)ないだ、(🐍)朝倉先生のこ(📷)とで道江(📵)と話しあ(🏿)った時、道江の(🌈)自(zì )分に対す(📗)る心づかいを、あれほど無(wú )造(zào )作に(💐)、――(🤞)考えようでは(👳)侮(wǔ(🦃) )辱とも思えるほどの無造作(💕)な態(tài )度で退(🏗)けた(😔)自(zì(🅿) )分が(🈴)、き(😇)ょう(🔎)は、たとえわず(🥝)かな時間にせよ、(👠)道江の問題に夢中にな(🎻)っ(🥀)て、朝倉先(xiā(➿)n )生のことをまる(🍫)で(🙂)忘れ(💢)てし(🥩)まっている。何(🔂)という矛盾だろう(🐞)。いや、何という(📠)軽(qīng )薄(bá(🚞)o )さ(🥨)だろう(🔋)。
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