「(👜)しかし(🔠)もう眼(🎄)(yǎn )はさましていま(🥘)すよ。」
(⤵)相(xià(👦)ng )談は安(🏩)易あんいにす(⚡)ぎるほ(🆗)ど、すらすらとはこび、ほとん(🎂)ど無修正(🅾)だっ(🚨)た。特(🆒)異とくいな行(📮)事を期(♈)待していた塾(shú )生たちにとっ(🕘)て(🙄)は、多(duō )少(🚻)物足りなく感じられたらしかったが(🦔)、そのた(🔘)めに、こ(💐)れという強硬きょうこうな主(🏩)張(zhāng )も(🎃)出なかった。最も多く発(fā )言したのは(📞)飯(🈶)島(dǎo )だ(📤)っ(🍬)た。しか(🍪)し、(🏇)それも(🐁)、自分(🌯)(fè(🔇)n )の存在を印(yìn )象づける目的(de )以(🏓)上の発言(🎠)ではなく、(🐂)たいて(🧞)いは原案賛成(chéng )の意見(jiàn )をの(🥚)べ、同(🥩)時に進行係をつとめ(📟)る(🌇)といったふ(😒)うであっ(🚿)た。田川は、はじめか(🌙)ら終わりま(⏺)で、(🏫)一言(👊)も口(kǒu )をきかなか(🕛)った(🎁)。
それには、組(zǔ )織や、講義(yì(🚧) )科目や、諸行(👩)(háng )事の時(🕯)間割など(📦)、必(bì )要な諸(zhū )計画が一(yī )通りなら(🧕)べられていたが(⏺)、その(👾)どの部(bù(🈸) )分を見(jiàn )ても常識からとびはな(😖)れたよ(🌛)うなこと(🌧)は(😌)一つもなかった。塾(🔘)堂と(💞)名のつくところで(🕳)は、そのこ(🦖)ろほ(🐘)とん(🔭)どつきもの(⌛)のように(🏖)なってい(🍶)た「み(🎂)そぎ」とか、(🎂)「沈(✌)黙ちんもく(🍹)の労働」(🐼)とか、およそ(❣)そうい(🏮)った、いわゆる「鍛練たんれん」的な(🚾)行(🐞)事(😪)が(🚉)全く見(jiàn )当(🍎)たら(💍)ないのは(🍟)、むし(⚡)ろみんなには(🧀)、ふしぎに思われたくら(🙎)いであ(🤭)った。五時半起(qǐ )床(🥊)とい(⛺)う(🦁)のが、二月の武蔵(🏝)野(⏭)むさし(🍤)のでは、ちょっとつらそう(📢)にも(♍)思(🤳)えた(😗)が、それも青年たちに(🐫)とっては、(🙅)決(jué )してお(🏆)どろくほど(💬)のことで(🔯)は(🏢)なかっ(🦏)た。むしろかれらをおどろかしたのは、(🍸)生活にうるおいを与あたえ(📁)るような行事が(🔔)、かな(😛)りの程(chéng )度(➕)に、織おりこまれている(😠)ことで(🕤)あった。とにか(🍩)く、(📉)見る人(🌐)(rén )が(💊)見(jiàn )れば、日常(cháng )生(shēng )活を(🐽)深め高め(❔)る(🏭)目的(🏟)で、すべてが計画さ(❔)れ(✒)てい(🕷)ると(♒)いうことが(🧗)明らかで(🤗)あった。
(🙃)朝倉先生は、この話を語りおわると、(🏏)しばら(🕡)く沈黙(mò )した。
(⏲)朝(🈵)倉先生は(🍃)、それっきり口をつぐんでい(🏝)る。次(🗳)郎(lá(🌾)ng )は(🏕)い(🎨)よいよ不安(ān )だった。もし(🔦)先生(shēng )の(🍁)話がそれで終わっ(🐸)たとすると、(🅱)大河に対(duì )して(🦏)は(📲)むろんのこと、(🃏)あ(🔛)とでほん(🔹)と(🌄)うのこと(👎)が(💖)わかった場(chǎ(👇)ng )合、他の塾生たちに対(duì )しても、この(🌚)ままでは決(jué(🚚) )してい(🍢)い結果をも(🔥)たらさ(🌈)ないだ(🤙)ろう。
「こ(🌤)んな寒い朝に、(🕖)死(🍓)ぬ気になって(🎻)みんながはね起きて(🎯)くれると、平木中佐に感謝してもい(🧞)いんだ(🏆)がね。」(😆)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025